Categoria: Educação

Orientação educacional: coaching voltado para a família ajuda na formação das crianças

Quem é pai, mãe, avó ou tutor de uma criança com certeza já se deparou, em algum momento da formação, com dúvidas sobre como agir na condução de questões educacionais ou em situações do cotidiano. Essa insegurança é cada vez mais comum, principalmente num mundo em que as mudanças acontecem a todo momento e que a rotina é cada vez mais atribulada. Um dos caminhos para enfrentar essa problemática está na orientação educacional voltada para as famílias, por meio do coaching.
Com a aplicação dos conceitos e técnicas do Workshop “Jeito de Viver Família”, o profissional Master Coach, de preferência com especialização na área educacional, está habilitado para envolver ferramentas e treinamentos que ajudam no desenvolvimento familiar, auxiliando os pais a aplicarem a inteligência emocional na formação dos seus filhos.
Para a educadora, especialista em psicopedagogia, mestre em educação e Master Coach Maria Ferreira Azevedo, o objetivo do acompanhamento profissional é ajudar a família a adquirir novos hábitos e comportamentos, proporcionando uma vivência da infância com maior tranquilidade, paciência e afeto, e melhorando a conexão familiar.

“A gente quer trazer à realidade os vínculos familiares. As crianças hoje, muitas vezes, carregam crenças que eram dos pais ou da pessoa responsável por sua educação. Mas essas crianças vão encarar um mundo que a gente não sabe como vai ser daqui há dez anos. Elas precisam estar muita sólidas emocionalmente, muito seguras. Por isso, pretendemos trabalhar isso com os pais, por meio de palestras, reflexões, para que eles reflitam sobre alguns comportamentos e isso possa se refletir também nessas crianças”, afirma a especialista, que aplica o coaching voltado para educação e convivência familiar.
Ela explica que com o acompanhamento profissional do Jeito de Viver Família, os familiares e educadores vão poder, entre outras coisas, aprender a administrar melhor o tempo que passam com as crianças. Para isso, são usadas ferramentas interativas com a família. Essa aproximação é treinada de forma lúdica e tem como resultado uma maior convivência e uma melhora significativa nas questões comportamentais e sociais da criança.
Famílias buscam construir convivência mais positiva
Maria Ferreira Azevedo reúne as credenciais para a realização dos treinamentos para famílias. É fundadora do Centro Educacional Teresa de Lisieux, que funciona há 25 anos, em Nova Parnamirim. É graduada em Educação Física pela UFRN e especialista em Psicopedagogia pela UNP. É formada em Lazer e Qualidade de Vida, pelo IFRN, e tem mestrado em Educação pela Universidade Americana, em Assunção, no Paraguai. Também é Master Coach, pela FEBRACIS, com foco na educação e nas famílias.
“Com a convivência no ambiente escolar, identificamos o quanto as famílias precisam e desejam uma orientação profissional que possa ajudá-las a ‘treinar’ uma convivência familiar mais positiva. Por isso, buscamos nos especializar, dentro do coach, com o atendimento a esse segmento”, explica Maria.

Sistema Fecomércio promove formatura de profissionais qualificados com foco no mercado de trabalho

Na próxima terça-feira dia 19, o Sistema Fecomércio RN promove solenidade de formatura de profissionais qualificados através do Programa Senac de Gratuidade – PSG Empresa, no auditório do Hotel-Escola Senac Barreira Roxa. São alunos que concluíram os cursos de Auxiliar de Cozinha; Camareira em Meios de Hospedagem; Cuidador de Idoso; Gerência em Loja; Operador de Telemarketing; Técnicas para Cozinheiro e Vendedor. O momento contará com a participação de empresários e autoridades parceiras do Sistema Fecomércio na Grande Natal.

O presidente do Sistema Fecomércio RN, Marcelo Queiroz, explica que, com uma estratégia focada em entender e suprir as principais demandas de empresários para qualificação profissional, o Senac ofertou, no segundo semestre de 2019, diversos cursos gratuitos de capacitação para formar e aperfeiçoar profissionais em variados segmentos. “A iniciativa foi viabilizada por meio do PSG Empresa e atendeu 14 municípios do RN, oferecendo 15 tipos de cursos diferentes nas áreas do Gestão e Negócios; Informação e Comunicação; Turismo, Hospitalidade e Lazer entre outras”, disse.

A ação teve início em agosto. Ao todo, serão cerca de 80 turmas qualificadas até o mês de dezembro, entregando ao mercado mais de 2 mil profissionais.

“Lançamos o PSG Empresa após um período de diálogo junto a classe empresarial, quando ouvimos e entendemos quais são eram as principais necessidades. A qualificação de pessoal ainda é uma demanda urgente e, por isso, buscamos alternativas que pudessem suprir essa necessidade”, reforçou.

Programa Senac de Gratuidade

Lançado em 2009, o Programa Senac de Gratuidade (PSG) tem como proposta investir cerca de 70% dos recursos de sua receita compulsória (contribuição que recebe das empresas para sua manutenção) para promover a inclusão social através da oferta de vagas gratuitas para a população de baixa renda. Para atender as demandas da classe empresarial do RN, o programa ganhou o formato PSG Empresa, beneficiando os municípios de Assú; Caicó; Currais Novos; Macaíba; Mossoró; Natal; Nova Cruz; Parnamirim; Santa Cruz; São Miguel do Gostoso; São Gonçalo do Amarante; São Paulo do Potengi; Serra de São Bento e Tibau do Sul.

Unidade Móvel de Informática e Gestão do Senac chega a Carnaubais

O município de Carnaubais recebe, a partir da próxima segunda-feira, 18, a Unidade Móvel de Informática e Gestão do Senac. O evento de inauguração ocorrerá, às 17h, na Praça Santa Luzia, S/N – Centro da cidade.

A iniciativa conta com a parceria da Prefeitura do município e beneficiará a população com a oferta de cursos gratuitos de Técnicas Avançadas de Softwares de Apresentações, Qualidade no Atendimento, Excel: Operações Essenciais e Estratégias em Vendas.

Montada sobre uma carreta de 14 metros de comprimento por 4 metros de altura e 2,6 metros de largura, a unidade móvel do Senac está equipada para reproduzir internamente o ambiente real de trabalho. Além de Informática e Gestão, a Instituição também conta com Unidades Móveis nas áreas de Beleza e Turismo e Hotelaria.

Mossoró será a única cidade do RN a receber projeto Petrobras Primeira Infância

A prefeita Rosalba Ciarlini recebeu nessa segunda-feira, 11, a visita de uma equipe da Petrobras, acompanhada por integrantes da Fundação Getúlio Vargas, Rede ANDI Brasil, Unesco e Ministério da Cidadania. O motivo da visita foi a apresentação de um projeto, por parte da Petrobras, com proposta de parceria para a Prefeitura de Mossoró, com objetivo de desenvolver políticas públicas voltadas à primeira infância.

O Projeto Petrobras Primeira Infância deve beneficiar a 15 municípios. A primeira parte terá duração de três anos e será desenvolvida em quatro municípios, além de Mossoró, um município de Sergipe, um do Rio de Janeiro e um de São Paulo.

A execução do projeto, que é da Unesco, desenvolvido através do Ministério da Cidadania em parceria com os municípios, será viabilizada em Mossoró através das Secretarias do Desenvolvimento Social e Juventude e de Educação. “Será um projeto desenvolvido através dos CRAS, no projeto Criança Feliz. Temos os serviços de convivência e fortalecimento de vínculos em alguns municípios, mas sabemos que ainda é uma oferta deficiente. ´Neste caso será uma integração entre a rede sócio assistencial”, disse a diretora do departamento da Primeira Infância do Ministério da Cidadania, Ana Paula Martins.

A representante da Rede ANDI Brasil, Ana Potyara Tavares, solicitou à Secretaria do Desenvolvimento Social indicadores das ações realizadas no município, voltadas à primeira infância.

Lorena Ciarlini, secretária do Desenvolvimento Social e Juventude, afirmou que sistematizar esses indicativos é uma necessidade. “O plano para a primeira infância já está sendo analisado pelo Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do adolescente, o COMDICA. Aqui em Mossoró temos pessoas altamente qualificadas para lidar com esse público, por isso somos referência para outros municípios. Essa parceria só vem a melhorar as ações, precisamos desse auxílio”, frisou.

A secretária de Educação, Magali Delfino também esteve presente na reunião. “Esse projeto está sendo apesentado para que possa ser avaliado pela prefeita. Para Educação ele vai proporcionar uma formação continuada para toda a educação infantil, por um período de três anos, para professores, diretores e supervisores. É um projeto muito rico que só vem a contribuir com a educação no município. Hoje temos um número de 90% das crianças que saem das Unidades de Educação Infantil alfabetizadas, um dado de 2018. Para 2019 a meta é que esse número chegue a 93% e em 2020, através desta parceria, melhorarmos ainda mais os indicadores”, afirmou.

A prefeita Rosalba Ciarlini destacou que a política para criança é prioridade na sua gestão. “Já realizamos de forma rotineira políticas voltadas para a primeira infância, tanto no Desenvolvimento Social, quanto na Educação”.

Saiba mais, assista:

PMM

Lei de prevenção e combate à violência contra profissionais da Educação é sancionada em Natal

Publicada no Diário Oficial do Município nesta segunda-feira, 11, a Lei nº 6.971/19 visa promover a segurança, a prevenção e a proteção aos profissionais da rede municipal de ensino, tendo em vista o aumento da violência física, verbal, moral e psicológica contra integrantes dessa categoria em nosso Município. Para os efeitos da Lei, são considerados profissionais da educação os docentes, os que oferecem suporte pedagógico direto no exercício da docência, os dirigentes ou administradores nas instituições de ensino, do planejamento, inspeção, supervisão, orientação educacional, coordenação pedagógicas e agentes administrativos e demais profissionais que desempenham suas atividades no Município de Natal.

As Instituições de ensino do Município deverão estimular seus docentes, discentes e demais profissionais a promover palestras, atividades de reflexão e análise de violência contra os profissionais da educação, bem como adotar medidas preventivas e corretivas para a situação em que profissionais da educação, em decorrência de suas funções, estejam sendo vítimas de violência ou em que sua integridade física, moral ou psicológica (bullying) esteja em risco. Além disso, a lei também prevê que sejam estabelecidas normas de segurança, prevenção e proteção de seus educadores, como parte de sua proposta pedagógica e que os discentes sejam motivados a participar das decisões disciplinares da Instituição à respeito de segurança, prevenção e proteção aos profissionais da educação.

De acordo com a vereadora Professora Eleika, autora desta iniciativa, o Brasil é um dos países mais violentos no que tange à violência a professores ou profissionais ligados à Educação. “No nosso Estado, os dados são alarmantes. Em pesquisa realizada em 2015, pelo menos, 136 professores do Rio Grande do Norte afirmaram já ter sido vítima de atentados contra à vida. Outros 537 profissionais já sofreram ameaças dos seus próprios alunos. Na pesquisa, 308 professores também afirmaram que foram vítimas de furtos dentro da escola e 92 sofreram roubo mediante ameaça, dentro do ambiente de trabalho. Em consequência destas situações de desrespeito e violência, o número de licenças para tratamento, principalmente de ordem psicológica, tem aumentado substancialmente. Esta Lei vem justamente para tentar minimizar estas situações”, pontua a parlamentar.

É importante ressaltar que as atividades voltadas à reflexão e combate à violência contra educadores, serão organizadas conjuntamente pelo Poder Executivo, o Conselho Escolar, entidades representativas de estudantes e deverão ser direcionadas a educadores, alunos, familiares e a comunidade em geral.

As medidas de segurança – protetivas, preventivas e punitivas – serão aplicadas pelo Poder Público, em suas diferentes esferas de atuação e consistirão na implantação de campanhas educativas que tenham por objetivos a prevenção e o combate a violência física, verbal, moral e psicológica, assim como o constrangimento contra educadores; o afastamento temporário ou definitivo do aluno agressor de sua unidade de ensino, dependendo da gravidade da agressão cometida;  a transferência do aluno agressor para outra escola, caso as autoridades educacionais concluam pela impossibilidade de sua permanência na unidade de ensino;  e a prioridade de atendimento na Rede Pública de Saúde para realizar consultas médicas, marcação de exames e/ou aos tratamentos existentes desde que os problemas de saúde enfrentados sejam decorrentes de violência física ou psicológica sofrida em virtude das atividades profissionais elencadas no artigo 1º parágrafo único.

O profissional da educação ofendido, ou em risco de ofensa, deverá procurar a direção da Instituição de Ensino e o Conselho Escolar e postular providências preventivas e corretivas, nos termos desta Lei. Ao ofensor, será assegurado o direito de defesa, garantida sua permanência no sistema municipal de ensino, com vista ao pleno desenvolvimento como pessoa, ao preparo para o exercício da cidadania e à qualificação para o trabalho, se menor de idade.

Educadores do município marcam protesto contra Escola Cívico-Militar em Natal

Educadores da Rede Municipal, com apoio do Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do RN, decidiram realizar ato de protesto contra o Modelo Cívico-Militar em Natal. O manifesto está marcado para a segunda-feira, dia 18, com concentração na Escola Municipal Veríssimo de Melo, localizada no bairro de Felipe Camarão.

A instituição de ensino foi escolhida pelo governo Bolsonaro para aderir ao programa em 2020. A escolha foi aceita pela Prefeitura de Natal e a Secretaria Municipal de Educação (SME).

No entanto, o SINTE é contrário a medida e ao projeto como um todo. Os motivos foram explicitados pelo Sindicato em nota divulgada em outubro. A medida contrária ao modelo proposto pelo Governo Federal, também foi acatada pelo Governo do RN em outubro.

Leia a nota divulgada pelo Sindicato:

EM DEFESA DA DEMOCRACIA E DA LIBERDADE NAS ESCOLAS

O SINTE/RN sempre será a favor de que a segurança e o respeito sejam valores cultivados e vivenciados na escola pública. No entanto, não seremos cúmplices do amordaçamento de educadores/as nem da educação por meio do medo e da força bruta. O Programa das Escolas Cívico-Militares tem esse caráter. Se esconde na falsa ideia de que o problema central da educação é falta de disciplina e ordem. As escolas estão sendo apresentadas como campo de guerra. Trata-se da tentativa de enganar o povo brasileiro para disfarçar o verdadeiro mal que atinge nossas escolas: o descaso e a falta de investimentos que o governo vêm intensificando por meio dos sucessivos cortes em recurso da educação pública. Enquanto mantém uma campanha difamatória contra os profissionais da educação, acusando-os de doutrinadores, Bolsonaro tenta, por meio desse projeto, fazer exatamente o que nos acusa: estabelecer nas escolas uma política de doutrinação e disciplinamento militar, impondo comportamentos e um modelo único de existência e pensamento.

Além de repressor, o programa não representa investimento válido na educação; apresenta-se ineficiente e caro. Segundo informações da imprensa, obtidas via lei de acesso à informação, o valor de R$ 1 milhão por escola anunciado pelo governo não virá para a escola. Servirá apenas para o pagamento dos militares da reserva nas escolas. Experiências de estados como Goiás, Amazonas e Distrito Federal têm demonstrado os excessos cometidos contra pais, alunos e profissionais. No caso do Amazonas, por exemplo, há denúncia de 120 casos de abusos sexual e moral a membros da comunidade escolar por parte dos gestores militares. Tem mais: o modelo de escola militarizada, viola o princípio constitucional da gestão democrática, reafirmado pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Nele, pais, estudantes, e profissionais discutem, elegem e definem os rumos das escolas e ainda fiscalizam os recursos escolares. Abrir mão desse princípio significa perder a autonomia das escolas e do fazer pedagógico.

Desse modo, não há outra posição do SINTE/ RN que não o rechaço à proposta do governo. Aproveitamos para informar aos prefeitos e prefeitas que aderiram ou pretendem aderir a tal projeto que enfrentarão a força e a resistência dos profissionais da educação contra a escola de pensamento único e o fim da democracia escolar. O esforço das autoridades municipais deveria estar voltado à garantia do FUNDEB permanente e à revogação da Emenda Constitucional 95, medidas que promoveriam o aumento de recursos para a educação e impactariam na melhoria de todas as escolas. Prezamos o serviço militar para nossa segurança e proteção. Mas entendemos que a educação de nossos/as estudantes deve ser tarefa de quem está devidamente preparado para isso: os/ as profissionais da educação. Acreditamos na democracia e no diálogo como instrumentos fundamentais para a construção de uma sociedade plural, justa e solidária. Em nome dessa convicção, dizemos não à militarização.

SINTE/RN

Tal medida, no entanto, só tem a oferecer oportunidades de ensino aos alunos da região, favorecendo o aprendizado e disciplina tanto para o ambiente escolar quanto social.

Rede Estadual de ensino vai parar atividades por 24h para cobrar pagamento de folhas atrasadas

O SINTE/RN está convocando os trabalhadores em educação da Rede Estadual de ensino a parar as atividades por 24 horas para cobrar o pagamento das folhas atrasadas deixadas pela gestão passada. A ato está agendado para a próxima quarta-feira, dia 13. Na ocasião, os servidores estarão com um ato em frente à Governadoria a partir das 8h30.

A parada dos professores e funcionários do Estado já foi deliberada em assembleia da categoria no dia 22 de outubro. O objetivo é, além de cruzar os braços em protesto, participar do ato unificado. O dia de luta foi definido pelo Fórum Estadual dos Servidores e está sendo organizado conjuntamente pelas entidades sindicais.

A cobrança dos servidores estaduais é referente as três folhas relativas a novembro, dezembro e o 13º de 2018. Ao longo deste ano ao menos dois protestos foram realizados em frente à sede do Executivo estadual e diversas rodadas de negociação com o Governo aconteceram.

29º Encontro Nacional dos Conselhos Municipais de Educação debate novo Fundeb em Sergipe

A necessidade urgente de aprovação de um novo Fundeb – Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Básica, de caráter permanente e com maior participação do Governo Federal foi o tema da palestra da governadora Fátima Bezerra nesta terça-feira, 5, em Aracaju, capital de Sergipe, no 29º Encontro Nacional dos Conselhos Municipais de Educação, evento promovido pela União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (UNCME) e que contou com as presenças do governador de Sergipe, Belivaldo Chagas; da vice- governadora do Estado, Eliane Aquino, e o Secretário de Educação de Sergipe.

No encontro, também estiveram presentes.o professor João Monlevade, um dos maiores especialistas em educação do país, o senador Flávio Arns (REDE-PR); a deputada federal Dorinha Seabra (DEM-TO); a deputada federal Rosa Neide (PT-MT); o deputado federal Idilvan Alencar (PDT-CE); o presidente da CNTE, Heleno Araújo; o coordenador da Campanha Nacional pelo direito à Educação, Daniel Cara; o presidente da UNCME, Manoel Humberto Gonzaga; a coordenadora no RN da UNCME, Sirleyde Almeida entre outras autoridades e especialistas do setor.

Para Fátima, a criação do novo Fundeb “é fundamental para o Brasil como um todo”. O atual Fundeb acaba no próximo ano e precisa ser substituído para garantir educação básica de qualidade. “Fui relatora da proposta do atual Fundeb como deputada federal. Agora como governadora fui escolhida pelo Fórum de Governadores para coordenar esse debate representando os Estados. Decidimos apoiar a PEC 15, em tramitação na Câmara dos Deputados, por que incorpora as reivindicações centrais dos governadores, dos gestores da educação e da sociedade civil. A PEC 15 traz segurança para o Fundeb, transforma em política permanente e assegura maior aporte de recursos pelo Governo Federal, passando dos atuais 10% para 40%, de forma gradativa, no prazo de dez anos”, explicou a governadora do RN.

URGÊNCIA

Fátima acrescentou que defender o Fundeb é dever de toda a sociedade, “por que é o presente e o futuro de milhões de brasileiros. E significa a valorização do magistério e da Educação. Portanto, é imprescindível a aprovação da PEC 15 já, até dezembro próximo. o Brasil tem pressa”, reforçou.

O mesmo entendimento tem o presidente da UNCME, Manoel Humberto Gonzaga: “apoiamos o trabalho da governadora Fátima e a proposta da deputada Dorinha. O nosso apoio é unânime e estamos informando isso a todas as instituições e órgãos de governo e apelamos para que todos os congressistas votem a favor”, afirmou.

A PROPOSTA QUE TORNA PERMANENTE O FUNDEB

•        Desde 2010, o Governo Federal contribui com apenas 10% do valor do Fundeb.

•        Caso não seja renovado, o fundo deixa de existir no final de 2020.

•        O dinheiro é destinado aos estados que não alcançam um valor mínimo por aluno. Este ano a participação representou R$ 14,3 bilhões.

•        A proposta é que essa contribuição salte para 15% até 2021, com acréscimos anuais de 2,5 pontos percentuais até chegar a 40% em 2031.

•        O impacto orçamentário total seria de R$ 279,8 bilhões.

•        O Fundeb é composto por recursos arrecadados por estados e municípios e da complementação feita pela União.

•        O fundo é hoje o principal mecanismo de financiamento da educação básica, que vai da creche ao ensino médio.

•        Equivale, segundo o Ministério da Educação (MEC), a 63% de tudo que é investido nas escolas públicas do Brasil.

•        O dinheiro é usado para pagamento do salário dos professores e para ações de manutenção e desenvolvimento do ensino, como obras e aquisição de equipamentos.