Categoria: Educação

Casa Durval Paiva inicia campanha de arrecadação de material escolar

A Classe domiciliar da Casa Durval Paiva inicia uma campanha de arrecadação de material escolar para atender a demanda de início do ano letivo das crianças e adolescentes acolhidas pela instituição, durante o tratamento do câncer e doenças hematológicas crônicas. Em 2019, foram entregues 125 kits escolares.

Lista de material

Quem quiser ajudar, pode doar: estojo de lápis, mochila, coleções de giz de cera, hidrocor e de madeira, massa de modelar, tesoura, cadernos de brochura, de 01, 10 e 12 matérias, réguas de 20 e 30 cm, corretivo, pasta larga transparente, papel celofane, também colas branca, bastão e de isopor. O material poderá ser entregue na Rua Clementino Câmara, 234, Barro Vermelho e ainda no período de 20 a 31/01 na Livraria Câmara Cascudo, da Av. Rio Branco- Cidade Alta.

Para os alunos, o fato de estarem em tratamento não os impede de estudar e construir seu futuro. O atendimento escolar hospitalar/domiciliar não é visto como uma forma de ocupar os pacientes, mas como um direito que eles têm de continuar estudando, mesmo não dispondo dos meios comuns como na escola regular.

A importância especial dada à educação dos alunos na Casa possibilita, através do trabalho desenvolvido pelas classes domiciliar/hospitalar, a promoção do desenvolvimento integral de crianças e adolescentes de diversas faixas etárias, na perspectiva de minimizar as perdas educacionais ocasionadas pelas dificuldades de acesso à escola ou pelo afastamento escolar total/parcial, devido ao tratamento de saúde. O serviço pedagógico proporciona o apoio ao educando durante o tempo que for necessária sua permanência neste atendimento, mediante o contato com a escola regular de origem do aluno e ainda na reinserção deste após a finalização do tratamento.

Secretária de Educação faz visita técnica na unidade que será 1ª escola Cívico-Militar do RN

A secretária municipal de Educação de Natal, professora Cristina Diniz, visitou a Escola Municipal Professor Veríssimo de Melo, no bairro de Felipe Camarão, nessa segunda-feira, 13. Acompanhada da chefe de gabinete, Sirleide Oliveira, de representantes dos Departamentos de Engenharia e Arquitetura (DEA), Ensino Fundamental (DEF) e Gestão Escolar (DGE), dos gestores e do coordenador pedagógico da escola, a titular da SME percorreu toda a unidade de ensino, que se transformará, este ano, na primeira escola Cívico-Militar do Rio Grande do Norte.

A professora Cristina Diniz ressaltou que a visita técnica é necessária para realizar o levantamento das demandas necessárias para preparação da escola para a implantação do Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares. A escola vai receber melhorias das instalações físicas e chegada de novos mobiliários.

A chefe do Setor de Planejamento e Avaliação da Gestão Escolar, Rosângela Holanda, foi escolhida para a função de ponto focal da escola cívico-militar, sendo responsável pela mediação da Secretaria de Educação, Ministério da Educação e a Escola Veríssimo de Melo.

A professora Rosângela Holanda explica que Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares apresenta um conceito de gestão nas áreas didático-pedagógica, educacional e administrativa com participação do corpo docente da escola e apoio dos militares. “Os trabalhos serão concentrados nestas três principais áreas”, disse.  

A ESCOLA

A Escola Municipal Professor Veríssimo de Melo possui cerca de 900 alunos distribuídos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental.  Tem 22 anos de existência, uma vez que foi criada em julho de 1997.

O PROGRAMA

É uma iniciativa do Ministério da Educação, em parceria com o Ministério da Defesa. A proposta é implantar 216 Escolas Cívico-Militares em todo o país, até 2023 – e a iniciativa piloto, este ano, contemplará 54.

Matrículas para novos alunos da rede municipal de Parnamirim seguem até o dia 24

A Secretaria de Educação informa que encontram-se abertas até o próximo dia 24, as matrículas para novos alunos da rede municipal. O início do ano letivo está previsto para o dia 10 de fevereiro e a rede municipal tem capacidade de receber até 30 mil alunos.

Do dia 11 de novembro a 13 de dezembro de 2019 foram recebidas as matrículas de alunos portadores de necessidades especiais. Já as renovações, de alunos já matriculados na rede, ocorreram de 27 de dezembro de 2019 até o dia 10 de janeiro de 2020. Foram montados 17 polos e mais três escolas para facilitar a realização das matrículas.

Do dia 3 a 7 de fevereiro, a Secretaria de Educação irá promover a Semana Pedagógica, no auditório da Igreja Batista Vida Nova, com o objetivo de refletir sobre a importância da articulação das atividades dos vários setores da escola com a gestão escolar e a coordenação pedagógica.  No dia 4 serão realizadas as oficinas. E, nos dias 5, 6 e 7 serão realizadas reuniões nas escolas com os professores.

Veja abaixo o cronograma das matrículas

De 13 a 24

Matrículas de alunos novos

13 a 15

Matrículas para os alunos da pré-escola (4 a 5 anos de idade)

16 a 17

Matrículas de alunos de 2 a 3 anos

Dias 20 e 21

Alunos de 1 ao 5 ano

Dias 23 e 24

Alunos do 6º ao 9º. ano

MATRÍCULAS 2020

Relação dos Pólos de Matrículas

Pólo 01 – AUGUSTO SEVERO:  Centro Inf. Ivone Maria

                    (Centro)                    Augusto Severo

                                                        Artur da Costa e Silva

Pólo 02 – IVANIRA PAISINHO:  Dr. Ilson Santos

                     (Cohabinal)              Ivanira Paisinho

Pólo 03 – HÉLIO GALVÃO:  Enedina Eduardo

  (V. do Sol/Sta. Tereza)      Jussier Santos

                                                 Maria Dilma

                                                 Hélio Galvão

                                                 Silvino Bezerra

Pólo 04 – FRANCISCA FERNANDES:  Irene Soares

                     (Monte Castelo)              Iris de Almeida

                                                                 José Fernandes

                                                                 Francisca Fernandes

                                                                 Maria Leonor

Pólo 05 – NESTOR LIMA:  Carlos Alberto

       (P. de Areia)                 Antonio Basílio

                                               Luzanira Maria

                                               Osmundo Faria

                                               Judith Aguiar

                                               Nestor Lima

                                               Maria Saraiva

                                               Mãe Sinhá

                                               Manoel de Paiva

                                               Maria do Socorro

                                               Etenize Xavier

Pólo 06 – MARIA DO CÉU:  Maria do Céu

     (Santos Reis)                     Augusto Nunes

                                                  Eugênia Palhares

                                                  Ivete Ferreira

Pólo 07 – LUIZ MARANHÃO:  Luiz Maranhão

      (Monte Castelo)                  Eva Lúcia

                                                      Francisca Avelino

                                                      Ivania Soraia

                                                      Jacy Castro

Pólo 08 – JOÃO GOMES:   João Gomes

             (Liberdade)             Joanita Arruda

Pólo 09 – MANOEL MACHADO:  Josafá Machado

              (Parque Industrial)          Manoel Machado

                                                           Rubens Lemos

                                                           Romana Santiago

                                                           Francisca Reinaldo

Pólo 10 – MARIA FRANCINETE:  Sadi Mendes

                 (Nova Parnamirim)      Poeta Luiz Carlos

                                                          Lucia Maria

                                                          Maria Francinete

Pólo 11 – RAIMUNDA MARIA:  Raimunda Maria

               (Pium)                             Santa Luzia

Pólo 12 – EULINA AUGUSTA:  Eulina Augusta

            (Nova Esperança)          Tio Hermes

                                                       Maria de Jesus

                                                       Jacira Medeiros

Pólo 13 – ERIVAN FRANÇA:  Erivan França

     (Pirangi do Norte)              D. Liquinha Alves

Pólo 14 – ALZELINA DE SENA:  Cícero Melo

           (Rosa dos Ventos)           Alzelina de Sena

                                                       Vionete Sabino

Pólo 15 – HOMERO DANTAS:  Homero Dantas

            (Boa Esperança)             Neilza Gomes

Pólo 16 – EDMO PINHEIRO:  Edmo Pinheiro

         (Cajupiranga)                  Djanira Freire da Mota

                                                    Joana Alves

Pólo 17 – BRIG. EDUARDO GOMES:  Brig. Eduardo Gomes

                  (Cidade Verde)                     Mônica Alves  do Amaral

ESCOLAS QUE FICAM SOZINHAS:

Nossa Senhora da Guia (Emaus)

Maura de Morais (Emaus)

Francisca Bezerra (Primavera)

Escola Sesc de Ensino Médio supera média mundial no Pisa

Reconhecida como referência no Brasil, a Escola Sesc de Ensino Médio, localizada em Jacarepaguá, no Rio de Janeiro, alcançou resultados superiores ao de países como Finlândia, Japão, Canadá e Estados Unidos no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes – Pisa. O programa é desenvolvido pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), formada por países-membros que se dedicam a promover o desenvolvimento econômico e o bem-estar social.

“Atingir um resultado no Pisa muito acima da média nacional e de muitos países de primeiro mundo reafirma nosso compromisso em seguirmos abertos ao diálogo e contribuindo com outras instituições e contextos escolares, pelo desenvolvimento de uma educação nacional que nos orgulhe e nos inspire. Isso só aumenta a nossa responsabilidade social”, destaca o Diretor da Escola Sesc de Ensino Médio, Luiz Fernando de Moraes.

Desempenho reflete diferenciais da Escola

No campo Leitura, o desempenho médio dos alunos da Escola Sesc foi de 557,8 pontos, enquanto a média dos demais países participantes foi de 493. Entre as demais instituições brasileiras avaliadas, a média foi de 407 pontos. Em matemática, o resultado dos estudantes da Escola Sesc de Ensino Médio foi de 546,8 pontos, superando de forma significativa os 377 pontos obtidos pelos demais alunos brasileiros no Pisa e a média mundial, que foi de 490. Nesta disciplina a maior pontuação foi obtida por Singapura, 564 pontos. Em Ciências, a Escola Sesc alcançou 552,6 pontos, ultrapassando a média nacional (401) e dos países participantes da OCDE (493). Singapura também obteve a maior média de desempenho na disciplina, com 553 pontos.

Os resultados do Pisa revelam o que pode ser feito na educação, ao mostrar o que alunos dos sistemas educacionais de melhor desempenho e de crescimento mais rápido são capazes de fazer. O programa avaliou 46 escolas brasileiras, de seis estados (CE, MG, PE, RJ, RS e SP), sendo 33 públicas e 13 particulares. A escolha das escolas avaliadas foi feita de acordo com amostragem da OCDE, considerando também resultados em outras avaliações no país das instituições de ensino.

“Investir no desenvolvimento pessoal e de novas habilidades dos alunos, além do preparo para o acesso ao Ensino Superior, é um dos diferenciais da Escola Sesc de Ensino Médio. Oferecemos aos nossos estudantes a oportunidade de participar de atividades culturais e esportivas, de frequentar aulas práticas em laboratórios e de trocar experiências com jovens de todos os estados do país”, reforça Moraes.

Sobre a Escola Sesc de Ensino Médio

A Escola Sesc de Ensino Médio está instalada em campus de 131 mil metros quadrados e conta com uma das melhores estruturas de ensino do país, incluindo Espaço Cultural, laboratórios, biblioteca, ateliers de arte, complexo esportivo, piscina semiolímpica, sala de ginástica e musculação, restaurante, além de vilas residenciais para estudantes e professores.

Inaugurada em 2008, é uma instituição de ensino integral totalmente gratuita, que atende alunos de todos os estados do país. Oferece atividades extracurriculares e o que há de mais moderno em equipamentos e tecnologia. Os estudantes são acompanhados por professores, tutores, coordenadores pedagógicos e orientadores educacionais, garantindo-lhes assistência individualizada e mediação permanente para aprendizagem.

Bolsonaro quer mudar livros didáticos: têm “muita coisa escrita, tem que suavizar”

O presidente Jair Bolsonaro afirmou, nesta sexta-feira, 3, que os livros didáticos precisam mudar. Para ele, os volumes têm “muita coisa escrita” e que é preciso “suavizar”. Além disto, a partir do momento em que forem feitos por sua gestão, em 2021, os livros irão conter a bandeira do Brasil e o hino nacional.

“Tem livros que vamos ser obrigados a distribuir esse ano ainda levando-se em conta a sua feitura em anos anteriores. Tem que seguir a lei. Em 21, todos os livros serão nossos. Feitos por nós. Os pais vão vibrar. Vai estar lá a bandeira do Brasil na capa, vai ter lá o hino nacional. Os livros hoje em dia, como regra, é um amontoado… Muita coisa escrita, tem que suavizar aquilo”, disse Bolsonaro, na saída do Palácio da Alvorada.

Bolsonaro aproveitou também para criticar mais uma vez o educador Paulo Freire: “Falando em suavizar, estou vendo um cabeça branca ali, estudei na cartilha Caminho Suave. Você não esquece. Não esse lixo que, como regra, está aí. Essa ideologia de Paulo Freire. O cara ficou 10 anos e a garotada de 15 anos foi fazer a prova do Pisa e mais da metade não sabe fazer uma regra de três simples”.

Com informações do Globo

MEC publica nova versão do Future-se para consulta pública

O Ministério da Educação (MEC) publicou nesta sexta-feira, 3, uma nova versão do programa Future-se, que ficará aberta para consulta pública até o dia 24 de janeiro. O programa pretende criar novas formas para captação de recursos para universidades, e flexibilizar regras para gestão de projetos de pesquisa científica e de inovação, por meio de contratos com fundações e organizações sociais, entre outros objetivos.

Entre as mudanças no texto original, o ministério propõe que participantes do programa terão preferência na concessão de bolsas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Recursos adicionais do orçamento federal concedidos ao MEC também poderão ser concedidos prioritariamente às universidades participantes.

“Os benefícios por resultado compreendem o recebimento de recursos provenientes do Fundo de Investimento do Conhecimento, a possibilidade de aporte patrimonial das instituições participantes a esse Fundo e de recursos orçamentários adicionais consignados ao Ministério da Educação, e a concessão, preferencial, de bolsas da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Capes aos participantes do Programa Future-se”, diz o texto da proposta.

Conforme o Estado antecipou, em outubro, o projeto prevê que o MEC acompanhe a “adequação dos gastos” de universidades que aderirem ao programa. Universidades e governo devem estabelecer um “contrato de resultado”, com objetivos e indicadores de desempenho que ainda serão definidos pelo MEC.

Um dos artigos do projeto garante que os recursos obtidos por meio do Future-se serão adicionais, e não substituem valores reservados às universidade no Orçamento da União. Este detalhe não constava na primeira proposta apresentada, o que gerava receio entre reitores de universidades.

O texto também autoriza a criação de um fundo patrimonial do Future-se, com o objetivo de arrecadar, gerir e destinar doações de pessoas físicas e empresas para projetos específicos. O texto também deixa aberta a possibilidade para que cada universidade crie seu próprio fundo de doações, conhecido como “endownment” em universidades americanas.

“O programa tem o objetivo de aumentar a autonomia financeira, administrativa e de gestão das universidades e dos institutos federais por meio do fomento ao empreendedorismo, à captação de recursos próprios, à exploração de patentes e à geração de startups”, diz o MEC, em nota publicada em seu site oficial.

O ministério ressaltou que novas mudanças podem vir a partir da consulta neste mês. O texto foi elaborado após mais de 20 mil contribuições na primeira consulta pública, publicada em agosto do ano passado. O MEC também teve reuniões com reitores de universidades federais, representados pela Associação Nacional de Dirigentes das Instituições Federais de Ensino (Andifes), para apresentar a proposta.

O Ministério Público Federal (MPF) chegou a questionar o formato da primeira consulta pública do Future-se na Justiça, e pediu que o processo fosse feito novamente. A primeira versão também foi rejeitada pela maior parte das universidades federais.

Informações Terra

Prefeitura do Natal prorroga matrícula da Educação Infantil – Etapa Pré-Escola

A Prefeitura do Natal, por meio da Secretaria Municipal de Educação, prorrogou até 10 de janeiro, a solicitação de matrícula das crianças novatas para a Educação Infantil – etapa da Pré-Escola (Níveis III e IV), interessadas em ingressar na Rede Municipal de Ensino.   

O período de solicitação de matrícula para esta etapa da Educação Infantil ocorreu de 19 à 27 de dezembro de 2019 e o novo prazo de solicitação de vagas segue até o dia 10 de janeiro deste ano. As matrículas são feitas no Sistema de Matrícula On-line através do endereço eletrônico natal.rn.gov.br/sme/matriculaonline

Já no dia 21 de janeiro, serão divulgadas as vagas ofertadas para as crianças da Educação Infantil – Creche: Berçário I e II, Níveis I e II. O cadastramento das crianças para o sorteio da creche deve ser feito no período de 21 a 24 de janeiro de 2020. E no dia 31 de janeiro será realizado o sorteio para vagas da creche. Já a solicitação de matrícula dos estudantes novatos do 1° ao 9° ano do Ensino Fundamental e da Educação de Jovens e Adultos (EJA), devem ser realizadas de 13 a 17 de fevereiro.

Confira a continuação do calendário de matrículas: