Categoria: Educação

Ensino superior completo: RN tem média acima do Nordeste, mas abaixo da nacional

No RN, 15% da população de 25 anos ou mais completaram o ensino superior; no Nordeste, 12%. O índice potiguar ainda é abaixo da média nacional, 17,4%. Na capital potiguar e na Região Metropolitana de Natal, as médias são mais altas, 25,8% e 24%, respectivamente.

Mais pessoas pretas e pardas, de 25 anos ou mais, passaram a ter ensino superior. Em 2018, 9,7% da população preta e parda tinha esse nível de educação. Em 2019, o número subiu para 11,6% ou 167 mil pessoas no Rio Grande do Norte.

No RN, quase metade dos analfabetos têm 60 anos ou mais

O Rio Grande do Norte tem 372 mil pessoas analfabetas. Desse total, 184 mil têm idade de 60 anos ou mais, o que representa quase metade dos analfabetos do estado. A concentração de analfabetos na faixa mais idosa da população é uma característica nacional. Dos 11 milhões de brasileiros que não sabem ler nem escrever, 6 milhões têm pelo menos 60 anos de idade.

Entre 2016 e 2019, o percentual de analfabetos no Rio Grande do Norte diminuiu 5,6 pontos percentuais entre as pessoas acima de 60 anos, chegando a 33% do total da população nessa faixa. Mas nem sempre essa redução é resultado de uma política pública. “Os analfabetos continuam concentrados entre os mais velhos e mudanças na taxa de analfabetismo para esse grupo se dão, em grande parte, devido às questões demográficas como, por exemplo, o envelhecimento da população alfabetizada”, conforme publicação informativa da PNAD Contínua Educação 2019.

RN tem maior taxa de escolarização de jovens entre 15 e 17 anos do Norte e Nordeste

O Rio Grande do Norte tem a maior taxa de escolarização do Norte e Nordeste entre adolescentes de 15 a 17 anos de idade: 93,3%. Isso significa que 135 mil adolescentes potiguares, nessa faixa de idade, estão na escola. Os dados foram divulgados hoje (15) pelo IBGE e fazem parte do módulo Educação da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) Contínua.

Nessa faixa de idade, o RN tem a quinta maior proporção de estudantes entre todas as unidades da federação e é superior a do Brasil (89,2%). A taxa de escolarização mostra quantas pessoas estudam dentro de uma determinada faixa de idade da população.

A proporção de estudantes, de 15 a 17 anos, que estão na etapa de ensino ideal também cresceu no estado. Em 2018, 55,5% dos adolescentes nessa faixa estavam na fase adequada. Em 2019, o número subiu para 62,4%. Essa é a taxa de ajustada de frequência escolar líquida ao ensino médio no Rio Grande do Norte.

“Elevar o nível de escolarização até a conclusão do ensino médio ainda parece ser um desafio. É fundamental que se encontre formas de tornar a educação mais atrativa e formas de se possibilitar que o jovem concilie os estudos com o trabalho nas idades mais elevadas ”, comentou a analista da pesquisa Adriana Beringuy..

IDE e educador português debatem a transformação da escola em comunidade de aprendizagem

O Instituto de Desenvolvimento da Educação (IDE) põe em discussão a necessidade de transformar a escola enquanto resposta à falta de motivação de crianças e jovens para se manterem engajados com os estudos. “É cada vez mais comum as queixas das escolas quanto à dispersão dos estudantes que influencia nos resultados de aprendizagem e é preciso identificarmos os motivos e as soluções”, destaca Cláudia Santa Rosa, diretora executiva do IDE.

Constata-se que a escola predominante no Século XXI ainda é a mesma que foi estruturada há 200 anos. A crença é de que a aprendizagem só acontece por meio de lições repassadas pelo professor, num modelo de aula padronizado, com forte apelo às longas exposições. Consequentemente, a escola se mantém fechada nela própria, reduzida aos limites de um prédio, muitas vezes sem dispor das condições apropriadas ao desenvolvimento integral de quem aprende.

Para discutir uma pauta urgente, o IDE vem realizando uma agenda semanal de debates sobre importantes temas que afetam a escola, especialmente em tempo de pandemia. O projeto “Diálogos em Defesa da Educação” receberá o educador português, José Pacheco, idealizador da revolucionária Escola da Ponte, localizada no norte de Portugal, que vai discutir a necessidade de a escola ser repensada para sobreviver na atualidade. O encontro acontecerá nessa terça-feira (14), às 19h30, pelo Instagram @ClaudiaStaRosa.

O caminho para fortalecer a educação formal, que José Pacheco defende, é o da inovação, por meio da transformação da escola em comunidade de aprendizagem, um conceito que reconhece os círculos de vizinhança como potencialidades para ampliar os espaços de aprendizagens para além do prédio escolar.

“Pacheco é incansável na luta por uma educação libertadora. O que ele fez na Escola da Ponte já foi extraordinário, mostrou que a utopia pedagógica é realizável. Agora ele dá um passo adiante com a proposta de espalharmos comunidades de aprendizagens por todos os lugares”, comenta Santa Rosa, que, em 2008, defendeu tese de doutorado em educação a partir de uma profunda pesquisa realizada na Escola da Ponte.

A professora Santa Rosa vem implementando projetos em escolas de Natal, baseados em sua tese de doutorado, sempre com enorme sucesso, basta dizer que a escola com o IDEB mais alto do RN (7.1), foi a primeira que ela implantou a experiência: a Escola Estadual Hegésippo Reis, no bairro Nova Descoberta. Na Escola Estadual de Tempo Integral Dr. Manoel Dantas o trabalho começou em 2015. A instituição tinha medido IDEB 2.5 em 2013 e subiu para 5.8 em 2017. “Com essa Live queremos inspirar professores para inovar e o momento de retorno das escolas às atividades presenciais será muito oportuno”, destaca Cláudia.

Serviço

LIVE no Instagram: @ClaudiaStaRosa

Data: 14/07/2029

Hora: 19h30

Tema: Comunidades de aprendizagem – um novo jeito de fazer educação no retorno às escolas.

Debatedores: José Pacheco e Cláudia Santa Rosa

Provas do Enem 2020 serão aplicadas em janeiro de 2021

As provas do Enem 2020 serão aplicadas em 17 e 24 de janeiro de 2021, respectivamente. Já o Enem digital será aplicado no dia 31 de janeiro de 2021 e a segunda prova no dia 7 de fevereiro de 2021. O exame foi adiado por causa da pandemia do novo coronavírus.

A reaplicação no dia 24 de fevereiro e no dia 25 de fevereiro. Os resultados vão estar disponíveis no dia 29 de março de 2021.

As informações foram divulgadas nesta quarta-feira (8) pelo Ministério da Educação. O anúncio foi feito em entrevista coletiva para a imprensa, conduzida pelo secretário-executivo do MEC, Antonio Paulo Vogel, e por Alexandre Lopes, presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável pela prova.

Escolas particulares de Natal se preparam para o desafio da volta às aulas presenciais

Ainda não há uma data certa para o retorno das aulas presenciais nas escolas particulares de Natal, mas instituições privadas de ensino da capital avançam com os ajustes internos para estarem prontas quando a reabertura for possível. Enquanto esperam, preparam-se para os desafios que terão pela frente.

É o caso do Complexo Educacional Contemporâneo, que, além de readequações no espaço físico, aprimora o modelo híbrido de ensino, que concilia aulas presenciais e remotas. De acordo com a metodologia, há uma combinação bem equilibrada entre o aprendizado online e o off-line.

As instituições privadas devem seguir as orientações sanitárias da Federação Nacional das Escolas Particulares (Fenep) e do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). No caso do Contemporâneo, foi contratada uma consultoria especializada, a D’Or, com experiência inclusive hospitalar.

Uso de máscara, higienização das mãos, aferição da temperatura, uso de tapetes úmidos com produtos sanitizantes. Os protocolos são muitos e incluem a própria sala de aula: distância entre alunos, nada de trabalhos em grupo e a realização de muitas atividades em ambientes externos.

A professora Irany Xavier de Andrade, que dirige a escola, explica que além de readequar o espaço físico, será preciso conquistar a confiança da família e dos próprios estudantes, para que possam retornar com segurança antes da descoberta de uma vacina contra o novo coronavírus.

“É um trabalho que demanda um esforço integrado. Há o investimento em estudo e planejamento que assegurem a segurança sanitária no ambiente escolar, mas que deve vir acompanhado de um reforço ao acolhimento e ainda um novo entendimento sobre a parte pedagógica”, conta ela.

A educadora ressalta que todas as instituições de ensino precisam lembrar-se também dos alunos que, por diversas razões, mesmo que queiram, não poderão retornar às aulas presenciais e continuarão na modalidade remota. Caso dos que estão no grupo de risco ou moram com parentes que fazem parte dele. “A volta exige segurança e adaptações, mas principalmente empatia”, resume Irany.

Professores protestam em São Gonçalo do Amarante após prefeitura rescindir contratos para o ano letivo de 2020

Os professores da rede municipal de ensino de São Gonçalo do Amarante, Região Metropolitana de Natal, fizeram um protesto na manhã desta segunda-feira (6). Segundo o sindicato da categoria, a manifestação acontece após a secretaria de Educação local rescindir o contrato de 186 contratos temporários de professores seletivos.

“Nós queremos uma reposta válida, uma resposta coerentes. Nós somos formadores de opinião, somos seres pensantes e não aceitamos desculpas esfarrapadas. Então, por favor, ouçam nosso pronunciamento”, disse uma das professores que participaram do ato, que ocorreu na frente do prédio da prefeitura.

Os professores alegam que o contrato tinha vigência até 31 de dezembro e por isso não poderia ter sido quebrado. Já a prefeitura de São Gonçalo do Amarante informa que o acordo prevê rescisão a “qualquer momento” e que “os contratos venceram os prazos legais e estão, juridicamente, vetados de serem estendidos”, além de “não estar tendo aulas presenciais que justifiquem prorrogar o prazo”.

O contrato obtido pela reportagem do G1 mostra que a validade do acordo, de fato, se estende até 31 de dezembro, como argumentam os professores. No entanto, a prefeitura afirmou que a data se trata de um erro da Secretaria de Educação e o que prevalece é a cláusula sétima, que permite rescisão unilateral do contratante.

“Através de um decreto, Paulo Emídio resolveu rescindir os contratos de 186 trabalhadores seletivos da educação. Desta forma, mais de 200 salas de aula vão ficar sem professores. Isso sem falar nos educadores da carga suplementar, que tiveram suas atividades interrompidas pelo prefeito e ainda não receberam os pagamentos de março e abril”, disse o Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública (Sinte/RN).

A Secretaria de Educação de São Gonçalo do Amarante também se pronunciou por nota e alegou ainda dificuldades por causa da pandemia de Covid-19. Questionada sobre a continuação das aulas de maneira virtual sem os professores, que foram dispensados, a pasta informou que está “estudando escola por escola a melhor forma”.

G1RN

Renato Feder pode ser confirmado hoje como ministro da Educação

O secretário de Educação do Paraná, Renato Feder, pode ser confirmado ainda nesta sexta-feira (3) pelo presidente Jair Bolsonaro como o novo ministro da Educação. Bolsonaro ligou na quinta (2) para Feder para tratar do assunto.

Feder era um dos cotados para a vaga quando o ex-ministro Abraham Weintraub deixou o governo, no fim de junho. No entanto, Bolsonaro acabou optando pelo professor Carlos Decotelli. Nesta semana, Decotelli saiu do ministério antes mesmo de tomar posse, em razão da descoberta de inconsistências em seu currículo.

Fonte: G1

Dentro do 1% das melhores escolas do país, CEI Mirassol permanece no pódio do ENEM 2019 no RN

Por mais um ano consecutivo, o colégio CEI MIRASSOL é referência no ranking do ENEM 2019, ocupando o 86° lugar entre as melhores escolas do país. Cerca de trinta mil estabelecimentos de ensino brasileiros participaram do certame. A nível de Rio Grande do Norte, a escola se destaca em 2° lugar em Natal ( considerando as escolas com todos os segmentos da Educação Básica) e 3º lugar geral no Rio Grande do Norte.

“Mais uma vez, continuamos no pódio do ENEM no Rio Grande do Norte. Além disso, é motivo de orgulho para nossos docentes e alunos saber que a nossa escola está dentro do percentual de 1% das melhores escolas do País” comemora a diretora, Corina Amorim.

A educadora destaca ainda a performance do colégio. “Esse resultado, que tanto nos orgulha, é fruto da dedicação dos nossos alunos, dos nossos docentes, de toda equipe pedagógica e das famílias que confiam em nossa proposta e estão sempre em busca do melhor para os seus filhos, assina Corina Amorim”.

Destacando que a escola é participante do seleto grupo “Top 25”, que elenca as 25 melhores escolas da região Nordeste do Brasil, Corina Amorim ainda ressalta que o CEI Mirassol conquistou a 2ª maior nota do estado de redação.