Categoria: Educação

Candidatos do Enem lidam com internet precária e estudos pelo celular

Na reta final para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), estudantes contam como estão se preparando e como estudaram ao longo deste ano em meio à pandemia do novo coronavírus. As realidades e os desafios são diversos.

Em Porto Velho (RO), Heloísa Lara, 23 anos, que pretende cursar medicina, precisou enfrentar o ensino online – algo com o qual sempre teve dificuldade. No Rio de Janeiro, Lucas Bevilaqua, 17 anos, tenta driblar as telas e conseguir descansar um pouco às vésperas do exame. Em Cocal dos Alves (PI), Sergio Manoel Cardoso, 17 anos, passou a ter aulas por WhatsApp. Em Barreirinha (AM), Karen Eduarda Prestes, 18 anos, enfrenta a falta de internet, que atrapalha seus estudos.

“Eu achei que não fosse ter foco porque estudar em casa tem distrações. Achei que seria difícil, mas arrumei foco e arrumei um lugar onde pude ficar mais em silêncio”, diz Heloísa Lara, 23 anos. Há cinco anos, a estudante busca uma vaga em um curso de medicina. Já havia tentando fazer cursinhos online, mas não conseguiu manter a rotina. A pandemia a obrigou a voltar para o ensino remoto. “Eu tive que mudar minha mentalidade quanto a isso. O online foi bom porque eu sou muito tímida e pude mandar perguntas sem precisar falar em uma sala de aula. Consegui tirar todas as dúvidas que eu tinha”, conta.

Heloísa, este ano, investiu em um curso específico de redação. O ensino remoto permitiu que se matriculasse no Laboratório de Redação, em São Paulo. A estudante, que usa o celular para estudar, precisou também melhorar o pacote de internet que tinha para poder acompanhar as aulas. Ela passou ainda por uma mudança de cidade, em meio a pandemia, mudou-se de Cacoal (RO) para a capital do estado, Porto Velho. “Agora, estou revisando conteúdos do ano passado. Fiz resumos e estou fazendo bastante exercícios. Depois de várias terapias, agora estou tranquila”.

Agência Brasil

ProUni oferta 162.022 bolsas na primeira seleção de 2021

As instituições particulares de ensino superior que aderiram ao Programa Universidade para Todos (ProUni) ofertam 162.022 bolsas de estudo na primeira seleção de 2021. Gestor do programa, o Ministério da Educação (MEC) informou que, deste total, 76.855 serão bolsas integrais e 85.167, parciais, com 50% de desconto sobre o valor do curso.

A relação das instituições e dos cursos disponíveis pode ser consultada na página do programa, na internet. Também é possível pesquisar as opções ofertadas por cidades e por tipo de bolsa (integral e parcial), modalidade (presencial e a distância).

As inscrições começam na terça-feira (12) e se encerram na sexta (15). De acordo com o MEC, os estados com o maior número de bolsas ofertadas são: São Paulo, Minas Gerais, Paraná e Rio Grande do Sul.

Para concorrer às bolsas integrais, o estudante deve comprovar renda familiar bruta mensal de até 1,5 salário mínimo (R$ 1.650) por pessoa. Para as bolsas parciais, a renda familiar bruta mensal deve ser de até 3 salários mínimos por pessoa (R$ 3.300). É preciso ainda que o candidato tenha feito a edição mais recente do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), tenha alcançado, no mínimo, 450 pontos de média das notas e não tenha tirado zero na redação.

Além disso, é necessário que o interessado tenha cursado o ensino médio completo em escola da rede pública ou da rede privada, desde que na condição de bolsista integral. Professores da rede pública de ensino também podem disputar uma bolsa – neste caso, não se aplica o limite de renda exigido dos demais candidatos.

Como o resultado do Enem do ano passado só será divulgado após o término do processo seletivo, neste semestre, excepcionalmente, os interessados serão selecionados de acordo com as notas do Enem de 2019. O MEC pretende aplicar as provas do Enem a partir do próximo dia 17, mas algumas entidades, como a União Nacional dos Estudantes (UNE) e a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), tentam obter, na Justiça, o adiamento das provas em virtude dos reflexos da pandemia de covid-19.

O resultado da primeira chamada será divulgado no dia 19 deste mês.

O ProUni oferece ainda duas oportunidades para os candidatos concorrerem às bolsas de estudo, que são a segunda chamada e a lista de espera. O cronograma completo também pode ser consultado na página do programa.

Agência Brasil

Defensoria Pública da União pede adiamento do Enem

A Defensoria Pública da União (DPU) entrou com pedido nesta sexta-feira (8) para que o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) seja adiado. O pedido foi feito à Justiça Federal da 3ª Região devido ao aumento de casos da Covid-19, doença causada pelo novo coronavírus (Sars-CoV-2). As provas do exame estão previstas para ocorrer de forma presencial nos dias 17 e 24 deste mês.

“Temos agora uma prova agendada exatamente no pico da segunda onda de infecções, sem que haja clareza sobre as providências adotadas para evitar-se a contaminação dos participantes da prova, estudantes e funcionários que a aplicarão”, escreveu a DPU na peça.

O documento pede que a prova seja adiada “até que possa ser feito de maneira segura, ou ao menos enquanto a situação não esteja tão periclitante quanto agora”.

Na justificativa do pedido, a entidade cita também as aglomerações registradas no fim do ano e diz que o “resultado dessas contaminações será sentido de maneira mais drástica justamente em meados de janeiro”, quando ocorrerá o exame.

“Não há maneira segura para a realização de um exame com quase seis milhões de estudantes neste momento, durante o novo pico de casos de COVID-19. Qual será o impacto de mais um aumento exponencial de contaminações em decorrência do ENEM, que não se restringirá apenas a estudantes e funcionários, mas também a seus familiares e pessoas de suas convivências, em um sistema de saúde já colapsado em muitas cidades”, escreveu a DPU.

iG

Seleção: estudantes ainda podem se inscrever para ganhar bolsa de estudos nos colégios CEI Mirassol e CEI Zona Sul

Ainda está aberto o processo seletivo para a concessão de bolsas de estudos para novos alunos que vislumbram ingressar nos colégios CEI Mirassol e CEI Zona Sul, a partir de 2021. Trata-se de uma oportunidade ímpar para os pais que desejam oferecer aos seus filhos uma educação moderna e de qualidade. A data da seleção está marcada para o dia 14 de janeiro e as matrículas em ambas as escolas também já podem ser efetivadas.

A seleção para concorrer às bolsas de estudos podem ser feitas de forma on-line ou presencial e maiores informações podem ser obtidas por meio do endereço eletrônico www.estudecei.com.br. As bolsas serão destinadas para estudantes do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) e Ensino Médio. 

A quantidade bolsas de estudos é limitada e o benefício será concedido de acordo com o aproveitamento do aluno na prova de seleção e a disponibilidade de vagas existente na escola. A Seleção CEI é gratuita e não prevê pagamento de qualquer tipo de taxa.

ELETIVAS

Para 2021, os colégios CEI Mirassol e Zona Sul vão disponibilizar para os seus alunos, pioneiramente e grátis, as chamadas “disciplinas eletivas”, que são matérias opcionais que envolvem temas na área de inovação, como marketing, fotografia, astronomia, criação de APPs, criação de games, mágica, gastronomia, entre outras.

Também gratuitamente, os colégios vão oferecer disciplinas eletivas de aprofundamento, como “Português Olímpico”, “Física Olímpica”, “Geografia Olímpica” e “Matemática Olímpica”, que permitem ampliar os conhecimentos dos estudantes que participam de “Olimpíadas Científicas”, por exemplo.

Inscrições para processos seletivos do IFRN seguem abertas até 22 de janeiro

O Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) segue com inscrições abertas para os cursos técnicos ofertados para 2021. São 3.756 vagas nas modalidades técnico integrado ao ensino médio (para quem está concluindo o ensino fundamental), técnico integrado ProEJA (para quem vai fazer o ensino médio e possui 18 anos ou mais) e para o técnico subsequente ao ensino médio (para quem já concluiu o ensino médio e busca uma formação profissional).

As inscrições ficam abertas até o dia 22 de janeiro de 2021, através do Portal do Candidato. Após debate realizado no dia 29 de dezembro, a Instituição decidiu manter o critério de seleção adotado para este ano em razão da pandemia de covid-19: a análise do histórico escolar. O critério está sendo utilizado em caráter emergencial e não deve ser mantido para os próximos anos.

Confira:

Edital nº 29/2020-PROEN — Cursos Técnicos Integrados 2021 (EXAME DE SELEÇÃO)

Edital nº 30/2020-PROEN — Cursos Técnicos Subsequentes 2021.1

Edital nº 31/2020-PROEN/IFRN – Cursos Técnicos Integrados Proeja 2021.1

Pelo menos 15 estados, incluindo o RN, têm previsão de retomada presencial das aulas em 2021

Após um 2020 marcado por escolas fechadas por mais de sete meses e por incertezas sobre a volta para a sala de aula, o ano de 2021 deve começar com maior definição sobre o retorno dos alunos para o ambiente escolar.

Pelo menos 15 redes públicas estaduais —entre elas as de São Paulo, Paraná e Goiás— já têm previsão de retomada das atividades presenciais para este ano, que em geral deve acontecer entre os meses de janeiro e março. Entre elas, apenas as do Amapá e do Pará ainda não definiram uma data para o retorno, apesar de manterem a previsão de retomada presencial das aulas para 2021.

Devido à pandemia do coronavírus, a volta deve acontecer em formato híbrido (quando há uma mescla entre atividades a distância e presenciais), dando prioridade a estudantes de determinadas séries ou conforme um esquema de rodízio entre os alunos, a depender de cada estado.

Outros quatro estados e o Distrito Federal já têm data marcada para a volta do ano letivo, mas ainda avaliam se a retomada será totalmente remota ou em formato híbrido. Por outro lado, pelo menos cinco estados ainda não têm previsão de volta das aulas presenciais para o próximo ano.

UOL

Prefeitura do Natal concede promoções e antecipa o pagamento das férias aos professores

Valorizar os professores é reconhecer a importância do seu trabalho, fundamental para a melhoria da escola pública. Neste final de ano, a Prefeitura do Natal concede promoção para 670 professores e educadores infantis da Rede Municipal de Ensino, entre mudança de nível, de padrão, gratificação por título e quinquênios. Os benefícios serão pagos agora no final do ano, na folha de pagamento de dezembro de 2020, da Secretaria Municipal de Educação (SME). Dessas vantagens, parte foi implantada em outubro, e agora, outra, está sendo paga com retroativos. Estas vantagens acrescidas do pagamento das férias dos professores, também em dezembro, totalizam um montante superior a R$ 8 milhões.

De acordo com a secretária municipal de Educação, professora Cristina Diniz, foi implantada na folha de pagamento de dezembro, a mudança de nível para 83 professores regidos pela Lei nº 058/2004, mudança de padrão para 137 educadores infantis regidos pela Lei Complementar nº 114/2010, e gratificação por título de especialista (10%), mestrado (20%) e doutorado (40%) para 177 educadores infantis e/ou professores do Ensino Fundamental. Todos esses benefícios serão pagos de maneira retroativa.       

“Com a devida autorização do prefeito Álvaro Dias, a Secretaria Municipal de Educação realizou todos os esforços para garantir a implantação dessas vantagens aos educadores infantis e professores, dentro do que está estabelecido no Plano de Carreira, Remuneração e Estatuto do Magistério Público Municipal de Natal”, destacou Cristina Diniz.

Ainda na folha do mês de dezembro, a Secretaria Municipal de Educação garante o pagamento de quinquênios referente a 2020 para 182 professores e 35 educadores infantis, totalizando 217 profissionais beneficiados. O servidor público municipal tem direito ao recebimento de um adicional por tempo de serviço a cada cinco anos em efetivo exercício, o chamado quinquênio, que consiste em um acréscimo de 5%, calculado sobre o valor dos vencimentos.

Férias

A valorização e estímulo à categoria dos educadores não param. Segundo o diretor do Departamento de Recursos Humanos da SME, Daniel Victor Rendall, 4.101 profissionais do magistério irão receber suas férias no final deste mês, representando um impacto de mais de R$ 6 milhões. “Geralmente as férias dos professores eram pagas em janeiro. Nos últimos dois anos, tem saído em dezembro, ou seja, o prefeito Álvaro Dias vai realizar o pagamento das férias mais uma vez de maneira antecipada”, destacou o diretor do DRH.   

Também como vantagem, a SME vai conceder carga suplementar para 41 gestores escolares – retroativa de outubro a dezembro; e processo de tipologia para 10 profissionais, retroativo de março a novembro. Para a professora Cristina Diniz, é importante salientar o grande esforço que a Prefeitura do Natal, através da SME, tem feito para pagar os direitos represados dos professores e educadores infantis do município. “Ressaltamos que estamos fazendo um investimento de R$ 8.699.245,16 para o pagamento desses direitos no último mês do ano”, frisa Cristina. Incluindo benefícios e direitos serão contemplados 4.771 profissionais.

A Prefeitura do Natal, em 15 de outubro deste ano, concedeu promoção para 3.130 professores e educadores infantis da Rede Municipal de Ensino.

Alunos das escolas públicas de Natal terão dois anos letivos em 2021

A Secretaria Municipal de Educação de Natal (SME Natal) publicou diretrizes com mudanças pedagógicas com o objetivo de realizar dois anos letivos (2020 e 2021) em 12 meses nas escolas municipais da capital. As aulas estão paralisadas desde março deste ano, devido à pandemia do novo coronavírus, e estão com a previsão de retorno no dia 2 de fevereiro vindouro. Segundo a pasta, as mudanças foram feitas para “cumprir, em um ano civil, dois anos de escolaridade, promovendo um processo contínuo de aprendizagem” e recuperar o déficit de aprendizado dos alunos, gerado pela pandemia.

As mudanças foram publicadas no Diário Oficial do Município no dia 24 deste mês, através da Portaria Nº 159/2020 SME Natal. O documento estabelece que as escolas sejam organizadas por “ciclos de aprendizagem”, que contam com objetivos de aprendizagem específicos e organizados de acordo com áreas do conhecimento, ano de escolaridade e competências de cada aluno. Além do retorno às aulas presenciais, a Portaria estima que os ciclos integrem atividades não-presenciais para o cumprimento da carga horária (800 horas-aula), conforme determinação do Ministério da Educação (MEC).

O retorno dos alunos às escolas municipais  não é obrigatório. Os pais e/ou responsáveis poderão escolher se os alunos irão voltar ou não. Para isso, será necessário assinar um Termo de Compromisso. O estudante que optar pelo não retorno às aulas presenciais vai precisar desenvolver todas as atividades pedagógicas não presenciais propostas pela unidade de ensino, para ser avaliado.

Segundo a secretária-adjunta de Gestão Pedagógica de Natal, Ednice Peixoto, as atividades não-presenciais dependem da disposição e das condições socioeconômicas dos alunos e podem variar conforme a escola ou a turma. “As atividades não presenciais poderão acontecer usando meios digitais ou não, sempre considerando as condições cognitivas e tecnológicas dos estudantes”, declarou.

Por enquanto, o calendário prevê que o ano letivo de 2020 retorne no dia 2 de fevereiro e seja concluído em junho para o cumprimento de 800 horas pendentes. A pasta ainda não fechou o calendário do ano letivo de 2021, mas prevê que deve começar no fim de junho e seguir até o início de 2022. As previsões seguem a diretriz do Ministério da Educação, que estabeleceu um limite de flexibilização de 800 horas do ano letivo distribuídos em pelo menos 200 dias letivos.

Progressão

Além disso, as diretrizes municipais também estabelecem regras para a progressão diferenciada das turmas. Segundo a Portaria, o estudante precisa frequentar pelo menos 75% das atividades presenciais e não presenciais ofertadas durante cada ano letivo. A exceção está na Educação Infantil e no 1º e 2º anos do Ensino Fundamental, que possuem progressão automática estabelecida por lei.

De acordo com Ednice Peixoto, a progressão faz parte de uma mudança pedagógica que não avalia o aluno apenas a partir das notas. “Não estamos promovendo simplesmente uma progressão automática, com exceção para os anos de escolaridade já estabelecidos por lei, mas promovendo um processo que terá uma avaliação contínua, qualitativa, desfazendo o paradigma que o estudante só pode ser avaliado se a ele for atribuída uma nota”, disse.

A secretária-adjunta afirmou, ainda, que o período de paralisação das aulas causou um “déficit de aprendizado” nos alunos que precisa ser recuperado a partir do ano que vem. “Não podemos determinar em que tempo isso [a recuperação] se concretizará. Nossa organização em ciclos prevê que no ano de 2021 daremos início a essa recuperação da aprendizagem, avaliando o estudante de forma qualitativa, respeitando suas habilidades e registrando seus avanços em observância às competências estabelecidas”, concluiu Ednice Peixoto.

Tribuna do Norte