Categoria: Educação

Número de estudantes em aulas presenciais cresce no início do ano letivo em escolas de Natal

A semana foi de volta às aulas em boa parte das escolas particulares de Natal. Apesar de os protocolos serem os mesmos postos em prática ainda em 2020, o ingresso de alunos pelas portarias confirma: o número de aderentes às aulas presenciais aumentou no início deste ano letivo na capital potiguar.

Quem compartilha dessa experiência é o Complexo Educacional Contemporâneo, que possui duas unidades na cidade. Segundo dados da escola, 83,5% dos alunos estão tendo aulas presenciais a partir desta semana, um acréscimo de 17% quando comparado ao número de estudantes que concluíram 2020 já em sala de aula.

A educadora Mônica Guimarães, gestora educacional da instituição, explica que o próprio relato positivo dos alunos e de suas famílias sobre a oferta das aulas presenciais motivou a presença de mais estudantes em 2021. Além disso, a retomada de outras atividades e a chegada da vacina deram a sua contribuição.

“As escolas tiveram que se adaptar rápido para manter a oferta do ensino em sua plenitude, mesmo a distância. Depois, a busca foi por preparar toda a estrutura física e treinar a equipe para a retomada. A experiência exitosa da volta às aulas presenciais no ano passado, com todos os cuidados, deu segurança às famílias”, conta ela.

A estudante Ana Júlia Brito, de 12 anos, externa estar bastante satisfeita em retomar a rotina com a presença de quase que a totalidade dos colegas. “Quando voltamos à aula presencial, foi ótimo reencontrar amigos e professores, mas alguns deles ainda não estavam presentes e sentimos a sua falta. Agora tudo está bem próximo do que era antes”, disse ela.

Escolas como o Contemporâneo seguem com a opção de oferta do ensino 100% virtual, para atender às famílias que ainda não se sentem seguras para o presencial ou que possuem pessoas no grupo de risco. Desse modo, mesmo com a adesão crescente para a transmissão de conhecimentos in loco, ainda é assegurado o acesso às aulas em casa, a partir do uso de celulares ou de computadores.

MEC publica edital que prevê internacionalização de universidades brasileiras

O British Council, em parceria com o Ministério da Educação (MEC) e o Conselho Nacional das Fundações Estaduais de Amparo à Pesquisa (Confap), lança, este mês, o edital Internacionalização e Políticas Linguísticas para promover a capacitação de instituições de ensino superior públicas e privadas em programas que visam à cooperação internacional. O investimento previsto é de R$ 4 milhões.

A intenção é, durante a pandemia do novo coronavírus, promover a chamada internacionalização em casa, ou seja, promover a contribuição internacional entre universidades, sem depender exclusivamente de programas relacionados à mobilidade. Além de participar de ciclo de workshops gratuito, instituições de ensino poderão inscrever projetos em edital que visa a estruturar programas multiculturais.

De acordo com o British Council, o edital prevê que universidades brasileiras façam parcerias com instituições de ensino superior do Reino Unido para criar um programa de internacionalização sólido para a comunidade acadêmica e a área de pesquisa e extensão. Um dos resultados que se espera do programa é a consolidação da imagem da pesquisa brasileira no exterior.

Oficinas gratuitas

Em fevereiro e março, o British Council irá oferecer três workshops gratuitos com o objetivo de capacitar as instituições de ensino superior a estruturarem propostas de internacionalização. O primeiro deles, com o tema Internacionalização do Ensino Superior: conceitos e dimensões será hoje (4), das 9h30 às 16h30. A transmissão será feita por meio do Zoom e pelo Facebook.

A oficina online sobre Políticas Linguísticas para a Internacionalização está agendada para o dia 25 e sobre Estruturação de Internacionalização de Políticas Linguísticas, para o dia 11 de março. As informações estão disponíveis no site do conselho britânico. As inscrições devem ser feitas no mesmo endereço.

Diário do Poder

UFRN oferta 7.921 vagas para novos alunos neste ano

A Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) ofertará 7.921 vagas para ingresso de novos alunos em 2021, sendo 7.016 por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu). O quadro de vagas foi aprovado nesta terça-feira, 2, pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Consepe/UFRN), que também acatou a proposta do Centro de Tecnologia (CT) para alterar a forma de oferta para os cursos de engenharia de 2º ciclo vinculados ao Bacharelado em Ciências e Tecnologia (BCT).

O ingresso via Sisu apresenta aumento de 83 vagas em comparação a 2020, com oferta de 4.732 para o 1º semestre e 2.284 para o 2º semestre. Neste ano, parte das vagas que eram ofertadas pelo BCT serão direcionadas aos cursos de Reingresso de 2º Ciclo (Engenharia Ambiental, Engenharia Biomédica, Engenharia de Computação, Engenharia de Materiais, Engenharia de Petróleo, Engenharia de Telecomunicações, Engenharia Mecânica e Engenharia Mecatrônica).

Dessa forma, além da oferta usual de vagas para esses cursos pelo Reingresso de 2º Ciclo, eles passarão também a ter o quantitativo correspondente a metade da sua oferta destinada ao Sisu – exceto o curso de Engenharia Mecânica, que mantém 80 vagas do turno diurno por reingresso e disponibiliza 50 vagas do turno noturno via Sisu. São oferecidas, no total, 750 vagas para Reingresso de 2º Ciclo.

A UFRN ainda dispõe em 2021 de 63 vagas para graduações com Processo Seletivo Específico (PSE); 42 vagas para mobilidade interna, em que os estudantes são transferidos para o mesmo curso de outro campus; e 50 vagas oferecidas para o Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G).

A pró-reitora de Graduação da UFRN, Maria das Vitórias Vieira, ressalta que neste ano haverá mudança na forma de ingresso para os cursos de Dança e Teatro, que optaram pela não realização de Teste de Habilidades Específicas (THE), e ofertam suas vagas via Sisu. O curso de Letras Libras, por sua vez, conta com reserva de 75% das vagas para candidatos surdos, conforme a Resolução nº 077/2020 do Consepe.

Em 2021 ainda serão adicionadas duas vagas ao Bacharelado em Ciências Sociais, com aumento de 50 para 52, e uma vaga ao Bacharelado em Psicologia, que passa a dispor de 46 vagas. Também haverá o redimensionamento de 15 vagas do Bacharelado para a Licenciatura em História no Centro de Ensino Superior do Seridó (CERES), que aumenta o número de alunos para 45 no turno diurno e 50 no turno noturno.

Ano letivo na escola líder da zona Norte começa com segurança e muitas novidades

O Mundial Colégio e Curso, escola líder na Zona Norte, iniciou o ano letivo nessa segunda-feira, dia 01 de fevereiro, com muitas novidades para os seus alunos. A instituição, que é primeiro lugar no ENEM na região e referência quando o assunto é educação de qualidade, recebeu os estudantes com muito carinho e segurança, no modelo híbrido, com parte dos alunos em sala e a outra parte on-line, assistindo a mesma aula, ao vivo, de forma síncrona. No primeiro dia de aula, várias novidades já foram apresentadas que prometem estimular ainda mais o ensino-aprendizado promovido diariamente entre os estudantes, colaboradores e familiares.

A escola possui educação bilíngue a partir do nível II, salas de aula com multimídia, formação integral voltada ao desenvolvimento humano, musicalização e ensino de robótica, incentivo ao esporte e educação física, Sistema Positivo de ensino, curso preparatório para o IFRN, oficinas de redação, aulas preparatórias para olimpíadas de conhecimento, carga horária ampliada para o ensino médio, mostra de profissões e orientação vocacional. Este ano, a instituição fechou uma parceria com a Árvore Livros, a maior plataforma de leitura digital do Brasil que permite ao aluno o acesso a mais de 30 mil títulos de diversos gêneros e em vários idiomas que vão dos clássicos aos best sellers, além de jornais e revistas de todo o mundo.

A parceria oferecerá aos estudantes um ambiente de leitura estimulante e muito próximo do universo dos alunos. A plataforma pode ser utilizada com facilidade, além de possuir um acervo que atende desde a Educação Infantil ao Ensino Médio. Além disso, também oferece apoio pedagógico aos educadores, relatórios que possibilitam acompanhar de perto a leitura efetiva de cada aluno e projetos que estimulam o hábito de ler em crianças e jovens.

Este incentivo reforça um dos diferenciais para 2021 do Mundial, de incentivar a leitura aos alunos. “Entendemos que formando leitores estamos formando alunos que além de lêem bem, escrevem bem, interpretam bem e enriquecem o seu vocabulário, isto é, alunos preparados para a vida”, destaca a Diretora e Coordenadora pedagógica, Sheila Dantas. Os estudantes – assim como os professores – poderão interagir entre si pelo aplicativo e trocar experiências.

A Árvore Livros, que vem somar na proposta pedagógica do Mundial, tem a missão de formar cada vez mais novos leitores no Brasil. Por meio de todas as possibilidades oferecidas, os alunos que utilizam a plataforma apresentam um nível de leitura acima da média nacional. No Brasil, de acordo com a pesquisa Retratos da Leitura no Brasil desenvolvida pelo Instituto Pró-Livro em 2016, a média é de 2,43 livros por brasileiro durante todo o ano. Já na Árvore de Livros, em 2019, a média foi de seis livros lidos por aluno.

Com adiamentos das aulas presenciais, escolas retomam atividades em modelo remoto no RN

As escolas públicas estaduais de Natal retomam atividades nesta segunda-feira 1º. Diferente do que se esperava até a semana passada, o sistema de aulas será remoto. A Secretaria de Estado da Educação, da Cultura, do Lazer e do Esporte (SEEC) decidiu na última sextafeira 29 que não iria retomar as aulas presenciais nas salas de aula. Após recomendação do comitê científico de enfrentamento à Covid-19, a reabertura das escolas públicas segue suspensa em todo o Rio Grande do Norte.

A volta das atividades presenciais tem sido motivo de angústia para os diretores de escolas que não tem estrutura para receber os estudantes. Para além do protocolo de biossegurança que é exigido em razão da pandemia, que inclui itens como dispensadores de álcool em gel, tapete sanitizante em todas as entradas das escolas, máscaras para alunos e funcionários, etc., as escolas estaduais sofrem com problemas estruturais básicos que dificultariam as aulas mesmo em tempos de normalidade.

Nesta segunda-feira 1º, o titular da SEEC, Getúlio Marques, vai discutir o plano de retomada das aulas presenciais com representantes do Ministério Público Estadual (MPRN). O encontro vai definir datas para o calendário escolar, bem como vai permitir que governo estadual detalhe as ações para que as escolas possam receber alunos, professores e funcionários em segurança.

Hoje, a segurança biossanitária das unidades de ensino é a grande questão que os gestores de cada escola precisam enfrentar. Isso ocorre em razão do gerenciamento do pouco recurso que recebem para atender a tantas demandas: reformas necessárias, compra de materiais e insumos de manutenção, e agora a compra de itens indispensáveis para o protocolo sanitário.

A diretora da Escola Estadual Rômulo Wanderley, na Zona Norte de Natal, está em seu primeiro ano de gestão. Ela afirma que sua escola está com a prestação de contas em dia, no entanto, ainda não recebeu nem uma parcela do Programa Dinheiro Direto na Escola Emergencial (PDDE).

Com informações do Agora RN

Governo do RN decide voltar com aulas remotas em fevereiro e suspende retorno presencial

O governo do RN suspendeu nessa sexta-feira (29) o retorno às aulas presenciais no dia 1 de fevereiro na rede estadual de ensino. As aulas ainda recomeçarão nesta data, mas apenas no formato remoto.

Em nota, o Poder Executivo informou que a decisão “segue entendimento de outros estados do país, que optaram por retomar às atividades escolares ainda de forma remota até que as condições sanitárias em face da pandemia do coronavírus estejam integralmente satisfatórias”.

Na própria segunda-feira (1), o governo estadual disse que se reunirá com o Ministério Público para discutir um retorno presencial e avaliar as adequações que foram realizadas escolas dos estados. O Estado não deu previsão de nova data para a volta das atividades presenciais.

Na quinta-feira (28), a Prefeitura de Natal também anunciou o adiamento das aulas na rede municipal de ensino. As atividades retornarão apenas de maneira remota a partir do dia 18 de fevereiro. Também não há previsão para o retorno das aulas presenciais. Antes, o calendário indicava a volta no dia 2 de fevereiro.

Mossoró foi outra cidade que decidiu adiar o reinício das aulas presenciais – antes marcadas para fevereiro – para março. O motivo foi a falta de condição das escolas municipais para enfrentar o atual cenário de pandemia da Covid-19.

As atividades na rede pública de todo o estado estão suspensas desde março, por conta da pandemia da Covid-19.

Algumas escolas municipais e estaduais não apresentavam as condições sanitárias necessárias contra a Covid-19 para alunos e professores.

Na quinta-feira, a Secretaria de Estado da Educação, da Cultura, do Esporte e do Lazer (SEEC) havia informado que a intenção era manter o cronograma de reinício das aulas presenciais – em formato híbrido – a partir do dia 1 de fevereiro.

Segundo a pasta, cerca de 60% das escolas estaduais passaram por adaptações e tinham condições sanitárias básicas e suficientes para o retorno das atividades presenciais.

G1RN

UFRN oferta vagas para professor substituto; remuneração pode chegar a R$ 6,2 mil

A Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) está com inscrições abertas para a seleção de professores substitutos/temporários do Magistério Superior e do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico. O processo seletivo destina-se à formação de quadro de reserva para vagas surgidas dentro do prazo de validade previsto no edital. As inscrições podem ser feitas,  exclusivamente, via internet, até às 23h59 do dia 3 de fevereiro, por meio do SIGRH (Menu Concursos > Concursos Abertos), no qual está disponível o edital e o formulário de inscrição (Anexo II). A taxa de inscrição é R$ 50.

São ofertadas vagas para cadastro de reserva em Natal, Macaíba, Santa Cruz, Currais Novos e Caicó. O regime de trabalho será de 20 ou 40 horas semanais. As atividades referentes à contratação de professor substituto/temporário envolvem a atuação no ensino, conforme a necessidade da instituição expressa no plano de trabalho a ser deliberado pela Unidade de lotação do servidor e no contrato de trabalho.

A remuneração será fixada com base no valor dos vencimentos da carreira do Magistério Superior, de acordo com a vaga pretendida, observados o regime de trabalho contratado e a titulação do aprovado. Valor pode chegar a R$ 6.200,14.

Em razão da declaração de estado de calamidade pública em todo o território nacional, estabelecido pela União por meio do Decreto Legislativo nº 6, de 20 de março de 2020, as provas do processo seletivo simplificado serão realizadas, em sua totalidade, na forma remota, a fim de atender às medidas de distanciamento social. A aplicação das provas está prevista para acontecer entre os dias 26 de fevereiro e 12 de março.

As normas do processo seletivo estão disciplinadas na Resolução nº 225/2018 – Consepe, disponível nas páginas eletrônicas da Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas (www.progesp.ufrn.br) e SIGRH (www.sigrh.ufrn.br).

Aulas não presenciais da rede municipal de Natal serão retomadas dia 18 de fevereiro

A secretária municipal de Educação de Natal, professora Cristina Diniz, acompanhada da sua equipe pedagógica e administrativa, recebeu nessa quinta-feira (28), os representantes da diretoria do Fórum dos Gestores das Escolas Municipais de Natal (Fogem), para comunicar as providências que o município vem tomando para o início das aulas da Rede Municipal de Ensino e as orientações necessárias para os gestores.

“Vamos retomar as aulas da rede municipal de Natal no dia 18 de fevereiro, de forma não presencial, e inicialmente, para as escolas de Ensino Fundamental (anos iniciais e finais) e Centros Municipais de Educação Infantil (etapa da pré-escola). Recebemos a orientação do Comitê Científico da Prefeitura do Natal para observarmos, por mais 15 dias, a taxa de contágio da Covid-19, em decorrência do período de férias e circulação de turistas na cidade. Dessa maneira decidimos adiar o retorno às atividades escolares, na premissa de que esse retorno precisa acontecer de modo seguro para todos”, afirmou a professora Cristina Diniz.

A Secretaria de Educação de Natal já adquiriu EPIs, totens, lavatórios, material de limpeza e higiene para uso dos profissionais das unidades de ensino, assim como dos estudantes da Rede Municipal. “Já estão prontos o material educativo, como cartazes, para divulgação das normas necessárias a não propagação do vírus”, frisou a secretária Cristina.

Ainda de acordo com a secretária, os professores devem voltar suas atividades a partir do dia 3 de fevereiro, após o período de conclusão das férias. Aqueles profissionais do magistério que possuam laudos comprovando comorbidades, devem encaminhar esses documentos para a Secretaria Municipal de Educação, que serão apresentados a uma junta médica para avaliação.

Aproveitando o encontro, a titular da SME ressaltou o canal de diálogo aberto e permanente entre a Prefeitura/SME com o Fórum dos Gestores (Fogem). Durante a reunião, foram passadas orientações a respeito de algumas demandas: PDDE emergencial, merenda escolar, situação dos contratos das empresas terceirizadas, contrato dos professores seletivos, ROM 2020 e 2021, contabilidade, adequações nas escolas e material de higienização e segurança. 

De acordo com o Departamento de Engenharia e Arquitetura (DEA) da SME, os profissionais estão reunidos em uma força tarefa para resolver alguns problemas estruturais das unidades de ensino.

“Estamos visitando semanalmente as escolas e Cmeis para acompanharmos os problemas e saírmos em busca das soluções o mais rápido possível. Já foi colocado em dia o pagamento das empresas de manutenção e elas estão fazendo os serviços emergenciais para o funcionamento das escolas. Quanto a questão da demarcação para organizar os espaços educativos de acordo com as normas vigentes necessárias à segurança, o Departamento vai auxiliar as unidades de ensino na primeira demarcação, ficando a escola responsável pela manutenção”, explicou a diretora do DEA, Maria Fernanda Negreiros.

Quanto as questões pedagógicas, a diretora do Departamento de Ensino Fundamental, Jeane Lopes, ressaltou que o DEF esteve trabalhando na reorganização curricular e o protocolo de retorno. “Neste momento, estamos concluindo o documento de orientação aos gestores das escolas de 9º anos, e em breve estaremos apresentando as orientações especificas destas turmas”, disse. 

Já a secretária adjunta de Gestão Pedagógica, Ednice Peixoto, ressaltou que a SME segue trabalhando no planejamento pedagógico. Vamos chamar os diretores, começando pelos gestores das 30 escolas de 9º anos e estamos concluindo esse documento orientador, porque o documento precisa passar pelos membros do Conselho Municipal de Educação. A sistemática será o que nós já orientamos durante o ano como fazer essas atividades não presenciais e presenciais e em seguida fazer as reuniões com os coordenadores, gestores pedagógicos para dar todas as orientações necessárias”, finalizou a professora Ednice Peixoto.