Categoria: Educação

Escolas municipais de Natal retomam aulas em formato remoto

As escolas públicas municipais de Natal retomam as aulas em formato remoto a partir desta quinta-feira (18), segundo a Secretaria Municipal de Educação. As atividades ainda são relativas ao ano letivo de 2020. O retorno das aulas em formato híbrido, com parte dos alunos na escola, era previsto para o início deste ano, mas foi adiado.

O município conta com 72 escolas de ensino fundamental e 74 centros de educação infantil. São mais de 58,3 mil alunos matriculados, incluindo os da Educação de Jovens e Adultos. Mas no retorno desta quinta-feira (18) ficam de fora as crianças da etapa de creche.

Segundo a secretária Cristina Diniz, o município reconhece que muitos alunos não têm acesso à internet e, por isso, outros formatos também são desenvolvidos para atender todos os públicos.

“Nós ouvimos a população. Ano passado tivemos medo de realizar aulas online diante dessa dificuldade, mas diante da necessidade, também vamos trabalhar em outros formatos que não sejam pela internet. O aluno poderá ir à escola, receber um material e ter orientação do professor e depois voltar para casa”, afirmou.

De acordo com ela, os professores poderão entregar livros, atividades e passar pesquisas a serem realizadas, entre outras atividades.

Ainda de acordo com a secretária, pelo calendário aprovado pelo Conselho Municipal de Educação, o ano letivo de 2020 será concluído em junho. A exceção é para os alunos do 9º ano, que tiveram aulas pela TV e outros formatos, no ano passado. “Eles vão concluir no final do mês de março, para poder fazer a matrícula e acompanhar o Ensino Médio na rede estadual, que começa nesse período”, disse.

Aulas presenciais sem previsão

A rede municipal ainda não tem prazo para a retomada das aulas em formato presencial. O protocolo estabelecido pelo município previa o retorno a aulas em formato híbrido – com parte dos alunos em casa e outros na escola – se houvesse ocupação máxima de 80% dos leitos e taxa de retransmissão da doença de até 1. Isso apenas para os alunos dos anos finais do ensino fundamental.

Porém, o município não tem nova data para retorno e aguarda orientação do comitê científico de Natal.

Por outro lado, a secretária afirmou que o município começou a distribuição de materiais que serão usados nas escolas, como totens para higienização de mãos, sabonete líquido, álcool em gel, material de limpeza, pias, entre outros.

“Nesse momento, nós focamos na estrutura necessária para sanitização. Existem alguns gestores com o desejo legítimo de que sejam feitas outras obras nas escolas, mas nosso foco agora é nos equipamentos relacionados à sanitização e prevenção à Covid-19”, disse.

G1RN

Escolas Sesc RN retornam às aulas com modelo híbrido

Os alunos das escolas do Sesc RN foram recebidos com entusiasmo nesta semana, quando houve o retorno das aulas a distância e presenciais nas unidades. Atualmente, a entidade do Sistema Fecomércio mantém sete escolas no estado, ofertando serviço de qualidade e excelência, no ensino infantil e fundamental e o projeto de Educação de Jovens e Adultos (EJA) para mais de 2.000 alunos.

O retorno ocorreu em acordo com as normas de biossegurança e em formato híbrido, ou seja, com a divisão das turmas em dois grupos que se revezarão nas salas duas vezes por semana, obedecendo regras de distanciamento e mantendo um total de 15 estudantes no espaço. Caso o pai ou responsável não se sinta a vontade em enviar o aluno para a aula presencial, a equipe pedagógica da unidade prestará assistência, ofertando um modelo de ensino a distância e ao vivo pela internet.

Outra medida adotada pelo Sesc RN diz respeito à capacitação dos professores que receberam formação nos protocolos de biossegurança, reforçando ainda mais os cuidados já adotados em 2020, por ocasião do retorno presencial.

Em geral, o acesso à unidade educacional ocorre com uso do álcool gel nas entradas, nas salas de aula, aliado à quantidade reduzida de pessoas circulando nos espaços físicos, os quais serão sinalizados com adesivos e informes. Os horários de lanche e intervalos sofrerão alteração, com intuito de evitar aglomeração, sempre com atividades e brincadeiras mantendo distanciamento e acompanhadas pelos professores. 

Novo ranking coloca UFRN entre as 12 melhores do Brasil, com destaque na América Latina

A Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) foi apontada entre as 12 melhores instituições de ensino superior do Brasil e como a 21ª da América Latina pelo Webometrics Ranking of World Universities. O estudo espanhol avaliou cerca de 31.000 instituições de ensino superior de mais de 200 países.

O ranking é uma iniciativa do Cybermetrics Lab, grupo do Conselho Superior de Investigações Científicas (CSIC), que é considerado o maior órgão público de pesquisa da Espanha. Criado em 2004 e com presença em mais de 200 países, o estudo utiliza indicadores webométricos e bibliométricos.

Com o objetivo de incentivar o acesso aberto ao conhecimento gerado pelas universidades, o ranking considera como indicadores a visibilidade (impacto do conteúdo na internet), a excelência (principais artigos citados) e a transparência ou abertura (principais pesquisadores citados).

Ufersa abre seleção para contratação de 9 professores substitutos com salários de até R$ 6,2 mil

A Universidade Federal Rural do Semi-Árido (Ufersa), publicou edital para a contratação de 9 professores substitutos para os campi de Mossoró, Angicos e Caraúbas. As inscrições serão abertas nesta quarta-feira, (10). Os salários podem ultrapassar os R$ 6 mil.

As vagas são para as áreas de engenharia, administração, letras e pedagogia, com carga horária de 40 horas semanais. A remuneração varia de R$ 4.058,48 a R$ 6.289,21, já inclusos o auxílio-alimentação e a retribuição por titulação (especialização, mestrado ou doutorado), apresentada pelos candidatos aprovados.

As inscrições devem ser feitas através do site da Ufersa no período de 10 a 18 de fevereiro. O valor da taxa de inscrição é de R$ 70. Os candidatos passarão por três etapas de avaliação: prova escrita, prova didática – de caráter eliminatório – e, por último, a análise curricular, sendo essa apenas classificatória.

A previsão é que as provas escritas sejam aplicadas no campus central da Ufersa, em Mossoró, no dia 14 de março, das 8 às 12h. As demais etapas ocorrerão até o dia 20 de março.

De acordo com o edital, em todas as etapas serão seguidas as orientações do Plano de Biossegurança da Ufersa, como o distanciamento social, uso de máscara e a higienização das mãos com álcool a 70%, que estará disponível nos locais de prova.

O edital com todas as informações relativas ao processo seletivo para professor substituto está disponível no site da Ufersa.

G1RN

Provas do Enem 2021 devem ser aplicadas em novembro ou dezembro, diz Inep

O presidente do Inep (Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), Alexandre Lopes, afirmou neste domingo (7.fev.2021) que o Enem ( Exame Nacional do Ensino Médio) de 2021 deverá ocorrer em novembro ou dezembro deste ano.

A edição de 2020 estava prevista para novembro passado, mas teve que ser adiada por causa da pandemia. As provas de 2020 ainda estão sendo aplicadas neste início de ano.

Lopes disse acreditar que o cronograma da edição de 2021 não deve ser alterado. Ele também afirmou que o Enem digital, que está sendo aplicado pela 1ª vez, poderá ser expandido. O objetivo seria trabalhar para tornar a prova totalmente digital até 2026.

A 1ª edição do Enem digital teve uma abstenção recorde de 71,3%, segundo dados divulgados pelo Inep nesse domingo (7.fev.2021).

Dos 93.079 candidatos esperados no 2º dia de aplicação do exame digital, apenas 26.760 compareceram. O número exclui os inscritos no Amazonas (Estado que teve as provas suspensas na pandemia) e candidatos de um local de prova de Macapá, onde a prova teve que ser cancelada por causa de problemas estruturais.

Poder 360

Número de estudantes em aulas presenciais cresce no início do ano letivo em escolas de Natal

A semana foi de volta às aulas em boa parte das escolas particulares de Natal. Apesar de os protocolos serem os mesmos postos em prática ainda em 2020, o ingresso de alunos pelas portarias confirma: o número de aderentes às aulas presenciais aumentou no início deste ano letivo na capital potiguar.

Quem compartilha dessa experiência é o Complexo Educacional Contemporâneo, que possui duas unidades na cidade. Segundo dados da escola, 83,5% dos alunos estão tendo aulas presenciais a partir desta semana, um acréscimo de 17% quando comparado ao número de estudantes que concluíram 2020 já em sala de aula.

A educadora Mônica Guimarães, gestora educacional da instituição, explica que o próprio relato positivo dos alunos e de suas famílias sobre a oferta das aulas presenciais motivou a presença de mais estudantes em 2021. Além disso, a retomada de outras atividades e a chegada da vacina deram a sua contribuição.

“As escolas tiveram que se adaptar rápido para manter a oferta do ensino em sua plenitude, mesmo a distância. Depois, a busca foi por preparar toda a estrutura física e treinar a equipe para a retomada. A experiência exitosa da volta às aulas presenciais no ano passado, com todos os cuidados, deu segurança às famílias”, conta ela.

A estudante Ana Júlia Brito, de 12 anos, externa estar bastante satisfeita em retomar a rotina com a presença de quase que a totalidade dos colegas. “Quando voltamos à aula presencial, foi ótimo reencontrar amigos e professores, mas alguns deles ainda não estavam presentes e sentimos a sua falta. Agora tudo está bem próximo do que era antes”, disse ela.

Escolas como o Contemporâneo seguem com a opção de oferta do ensino 100% virtual, para atender às famílias que ainda não se sentem seguras para o presencial ou que possuem pessoas no grupo de risco. Desse modo, mesmo com a adesão crescente para a transmissão de conhecimentos in loco, ainda é assegurado o acesso às aulas em casa, a partir do uso de celulares ou de computadores.

MEC publica edital que prevê internacionalização de universidades brasileiras

O British Council, em parceria com o Ministério da Educação (MEC) e o Conselho Nacional das Fundações Estaduais de Amparo à Pesquisa (Confap), lança, este mês, o edital Internacionalização e Políticas Linguísticas para promover a capacitação de instituições de ensino superior públicas e privadas em programas que visam à cooperação internacional. O investimento previsto é de R$ 4 milhões.

A intenção é, durante a pandemia do novo coronavírus, promover a chamada internacionalização em casa, ou seja, promover a contribuição internacional entre universidades, sem depender exclusivamente de programas relacionados à mobilidade. Além de participar de ciclo de workshops gratuito, instituições de ensino poderão inscrever projetos em edital que visa a estruturar programas multiculturais.

De acordo com o British Council, o edital prevê que universidades brasileiras façam parcerias com instituições de ensino superior do Reino Unido para criar um programa de internacionalização sólido para a comunidade acadêmica e a área de pesquisa e extensão. Um dos resultados que se espera do programa é a consolidação da imagem da pesquisa brasileira no exterior.

Oficinas gratuitas

Em fevereiro e março, o British Council irá oferecer três workshops gratuitos com o objetivo de capacitar as instituições de ensino superior a estruturarem propostas de internacionalização. O primeiro deles, com o tema Internacionalização do Ensino Superior: conceitos e dimensões será hoje (4), das 9h30 às 16h30. A transmissão será feita por meio do Zoom e pelo Facebook.

A oficina online sobre Políticas Linguísticas para a Internacionalização está agendada para o dia 25 e sobre Estruturação de Internacionalização de Políticas Linguísticas, para o dia 11 de março. As informações estão disponíveis no site do conselho britânico. As inscrições devem ser feitas no mesmo endereço.

Diário do Poder

UFRN oferta 7.921 vagas para novos alunos neste ano

A Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) ofertará 7.921 vagas para ingresso de novos alunos em 2021, sendo 7.016 por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu). O quadro de vagas foi aprovado nesta terça-feira, 2, pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Consepe/UFRN), que também acatou a proposta do Centro de Tecnologia (CT) para alterar a forma de oferta para os cursos de engenharia de 2º ciclo vinculados ao Bacharelado em Ciências e Tecnologia (BCT).

O ingresso via Sisu apresenta aumento de 83 vagas em comparação a 2020, com oferta de 4.732 para o 1º semestre e 2.284 para o 2º semestre. Neste ano, parte das vagas que eram ofertadas pelo BCT serão direcionadas aos cursos de Reingresso de 2º Ciclo (Engenharia Ambiental, Engenharia Biomédica, Engenharia de Computação, Engenharia de Materiais, Engenharia de Petróleo, Engenharia de Telecomunicações, Engenharia Mecânica e Engenharia Mecatrônica).

Dessa forma, além da oferta usual de vagas para esses cursos pelo Reingresso de 2º Ciclo, eles passarão também a ter o quantitativo correspondente a metade da sua oferta destinada ao Sisu – exceto o curso de Engenharia Mecânica, que mantém 80 vagas do turno diurno por reingresso e disponibiliza 50 vagas do turno noturno via Sisu. São oferecidas, no total, 750 vagas para Reingresso de 2º Ciclo.

A UFRN ainda dispõe em 2021 de 63 vagas para graduações com Processo Seletivo Específico (PSE); 42 vagas para mobilidade interna, em que os estudantes são transferidos para o mesmo curso de outro campus; e 50 vagas oferecidas para o Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G).

A pró-reitora de Graduação da UFRN, Maria das Vitórias Vieira, ressalta que neste ano haverá mudança na forma de ingresso para os cursos de Dança e Teatro, que optaram pela não realização de Teste de Habilidades Específicas (THE), e ofertam suas vagas via Sisu. O curso de Letras Libras, por sua vez, conta com reserva de 75% das vagas para candidatos surdos, conforme a Resolução nº 077/2020 do Consepe.

Em 2021 ainda serão adicionadas duas vagas ao Bacharelado em Ciências Sociais, com aumento de 50 para 52, e uma vaga ao Bacharelado em Psicologia, que passa a dispor de 46 vagas. Também haverá o redimensionamento de 15 vagas do Bacharelado para a Licenciatura em História no Centro de Ensino Superior do Seridó (CERES), que aumenta o número de alunos para 45 no turno diurno e 50 no turno noturno.