Categoria: Educação

Cursos de idiomas do Senac RN estão com matrículas abertas para primeiro semestre de 2025

O Senac RN acaba de abrir mais um período de matrículas para os cursos de Idiomas nas opções de Inglês, Espanhol, Francês, Italiano e Alemão.  As aulas terão início no dia 17 de fevereiro, nas unidades do Centro, Alecrim, Zona Sul e Zona Norte de Natal.

As matrículas podem ser realizadas, presencialmente, em qualquer unidade do Senac ou de forma online pelo site www.rn.senac.br.

“A fluência em um segundo idioma é hoje um requisito essencial para quem deseja disputar as melhores vagas de trabalho, além de colaborar no desenvolvimento pessoal e profissional”, comenta o diretor regional do Senac, Raniery Pimenta.

Reconhecimento

O Senac RN recebeu o prêmio Top Natal 2024 como a marca mais lembrada na categoria “Escola de Idiomas” pelos natalenses. Reconhecido pelo alto nível de excelência, os cursos de idiomas do Senac contam com carga horária diferenciada e instrutores certificados internacionalmente.

Além disso, a unidade do Senac Alecrim, conhecida por ser um dos principais polos na oferta de cursos de idiomas, passou por uma ampla reforma de sua infraestrutura. O resultado é a entrega de um espaço mais moderno, com salas de aulas e laboratórios mais confortáveis para um aprendizado de qualidade.

Condições especiais

O Senac RN está oferecendo condições especiais de pagamento para as novas turmas, com descontos até 25% no valor do curso, a depender do horário escolhido. Também será oferecido esse mesmo percentual de desconto para cursos em turmas na unidade da Zona Norte.

Alunos veteranos terão um desconto especial de 15% na rematrícula efetuada até o dia 15 de janeiro. Para os novatos, será concedido o desconto de 15% na matrícula realizada até o dia 18 de dezembro.

Nivelamento

Para quem já tem conhecimento no idioma de interesse, o Senac oferece o teste de nivelamento gratuito, que deverá ser agendado no site http://nivelamento.rn.senac.br/. Os testes serão realizados de forma on-line e em duas etapas – oral e escrita.

Mais informações podem ser consultadas no site www.rn.senac.br ou pelo telefone (84) 4005-1000.

Metade dos alunos brasileiros do 4º ano não sabe a tabuada, diz estudo

Os resultados do Estudo Internacional de Tendências em Matemática e Ciência (Timss, em inglês), divulgados nesta quarta-feira (4/12) pela Associação Internacional para a Avaliação do Desempenho Educacional (IEA), apontam que, no Brasil, 51% das crianças do 4º ano do ensino fundamental não dominam habilidades básicas de matemática, como fazer tabuada, interpretar gráficos simples ou somar e subtrair números de três algarismos (200 – 150 ou 300 + 120, por exemplo). Elas sequer alcançam o nível de conhecimento considerado “baixo”.

Na escala do Timss, a média do Brasil em matemática, entre os alunos de 9 anos, foi de 400 pontos, à frente apenas de três dos 64 países participantes: Marrocos, Kuwait e África do Sul. Em comparação ao resultado geral das demais nações nessa etapa (503 pontos), é como se estivéssemos três anos escolares atrás delas.

As provas são aplicadas a cada quatro anos, desde 1995 — mas esta é a primeira participação brasileira no exame.

O Timss também avaliou o conhecimento de alunos do 8º ano (idade média de 13 anos). A tendência é a mesma já revelada pelo Pisa, prova internacional que foca na faixa etária dos 15 anos: o Brasil está atrasadíssimo em relação ao que é esperado para o ensino fundamental II.

Conforme o estudo, mais de 60% dos jovens daqui não conseguiram chegar nem ao patamar considerado o mais baixo na escala geral. Isso significa que eles não sabem lidar com formas básicas (como círculo e quadrado) e suas representações visuais; não entendem relações lineares de proporção; não conseguem determinar o lado de um polígono; e não são capazes de interpretar informações em gráficos.

A média brasileira foi de 378 pontos, ficando à frente apenas do Marrocos. O Brasil foi ultrapassado por nações como Irã, Uzbequistão, Chile, Malásia, Arábia Saudita, África do Sul e Jordânia.

Entre os 5% de brasileiros com pior nota, o rendimento mais alto foi de 243 pontos. São casos em que os jovens basicamente não souberam responder a nada.

“Há sal no oceano”

Apesar de insatisfatório, o desempenho dos alunos brasileiros foi um pouco melhor em ciências do que em matemática.

O Timss aponta que 39% dos estudantes do 4º ano não dominam conhecimentos básicos, como saber informações simples sobre plantas, animais e meio ambiente. O rendimento médio foi de 425 pontos, entre o patamar baixo e o intermediário.

Já em relação aos alunos de 8º ano, 42% não conseguiram responder a perguntas sobre células, tecidos e órgãos, e também não souberam distinguir uma reação química de uma física.

Afirmações como “o sol provê luz e calor” ou “há sal no oceano” não são conhecidas por eles. Na média geral, o Brasil alcançou 420 pontos, também entre os níveis baixo e intermediário.

Metrópoles

José Bezerra Marinho será orador em evento da Rede Nacional de Educação Cidadã, que acontecerá  na FGV, em São Paulo

Atendendo convite da Rede Nacional de Educação Cidadã, o diretor da Escola da Assembleia Legislativa do Rio Grande do Norte, José Bezerra Marinho, será orador do Encontro Nacional de Educação Cidadã 2024, que acontecerá no dia 08 de novembro, às 9h20, na Fundação Getúlio Vargas de São Paulo. Marinho irá falar sobre o tema “Educação cidadã muda pessoas, pessoas mudam o mundo” para uma seleta plateia  composta por cerca de 320 lideranças e ativistas.

O Encontro Nacional de Educação Cidadã é o maior evento do Brasil, destinado a discutir a educação para a cidadania e para a democracia. Trata-se de uma organização sem fins lucrativos cujo objetivo é fortalecer a democracia no Brasil ao estimular o ecossistema de educação cidadã.

O Encontro é destinado às pessoas que acreditam que na importância do engajamento político qualificado e que entendem que uma democracia pode ser ensinada e aprendida. Neste ano, o tema transversal do evento será a “Educação Cidadã na Era da Emergência Climática“.

José Bezerra Marinho é graduado em Direito pela UFRN. Na Universidade da Califórnia em Los Angeles, UCLA, fez curso de Cultura e Civilização Americanas. No INSEAD, em Fontainebleu na França, fez curso de Gestão Estratégica.

É também Licenciado para Formação de Quadros Dirigentes para o Desenvolvimento pelo Instituto Battelle, Genebra, Suíça. Fez ainda curso de Formação de Consultores Organizacionais na Organization Development Association, ODA, Los Angeles, Califórnia. 

Em julho de 2023, convidado pelo presidente da Assembleia Legislativa do Rio Grande do Norte, deputado Ezequiel Ferreira de Souza, para assumir o comando da Escola do Legislativo, onde desde então vem desenvolvendo um trabalho de excelência.

RN DE LUTO: morre a empresária Maria Célia de Andrade, a grande dama da educação potiguar

Da redação do BLOG DO FM

A educação de Natal e do Rio Grande do Norte amanhece de luto nesta sexta-feira, dia 13: a empresária e educadora Maria Célia Lopes de Andrade, fundadora do colégio CEI, unidades de Mirassol e Zona Sul, faleceu na madrugada de hoje, aos 75 anos. Responsável pela formação educacional de gerações de potiguares, Maria Célia foi internada no Hospital do Coração no ultimo dia 16 agosto, para tratar de problemas pulmonares advindos de um tratamento do câncer ao qual se submeteu há alguns anos.

Visionária, Maria Célia era uma mulher à frente do seu próprio tempo e deixa um legado de exemplos como empresária de sucesso, educadora e mãe. Seus méritos dentro e fora do ambiente escolar foram reconhecidos em vida pela Assembleia Legislativa do Rio Grande do Norte, que lhe concedeu, em Sessão Solene realizada há alguns anos, o Troféu Educação Noilde Ramalho, destinado a pessoas e instituições que se destacam na promoção da Educação, da Cultura, da Cidadania e do Bem-Estar Social no Estado.

Pessoa de hábitos simples, apesar do sucesso profissional, a educadora Maria Célia de Andrade também era especialista na arte de acolher e dar carinho aos seus amigos e colaboradores. Ela também foi uma dos destaques do catálogo “Mulheres”, editado pelo jornalista Toinho Silveira, que homenageou com a publicação mulheres que se destacam na sociedade natalense, através de suas atuações em áreas diversas, como a cultural, social, educacional e empresarial.

O corpo de Maria Célia está sendo velado na capela central do Cemitério Morada da Paz, em Emaús, onde será sepultada às 15 horas.

O diretor do BLOG DO FM, jornalista Flávio Marinho, teve a honra de conviver por bons períodos com Maria Célia de Andrade, na condição de assessor de Imprensa das instituições por ela fundadas.

Maria Célia a partir de agora passa a caminhar no Paraíso celestial, ao lado do seu esposo, o advogado Glênio Aquino de Andrade, que faleceu em junho de 2019.

Através dessa página digital, fica registrado o nosso abraço de carinho e solidariedade para seus amigos, familiares e, especialmente, para os filhos Renato, Fábio e Ricardo Lopes de Andrade.

‘FAZ O L’: RN tem o pior ensino médio público do Brasil pela 2ª vez consecutiva

O Rio Grande do Norte segue com a pior rede pública de todo o País para o ensino médio. É o que aponta o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2023, divulgado nesta quarta-feira (14) pelo Ministério da Educação (MEC). O Estado teve aumento de quatro décimos no índice, em comparação com 2021, e voltou ao mesmo patamar de 2019, com 3,2. A média do Brasil ficou com índice de 4,1.

O melhor desempenho para o ensino médio da rede estadual no País ficou com Goiás, com índice de 4,8. Na região Nordeste, Pernambuco e Ceará lideram o índice, com 4,5 e 4,4, respectivamente.

Principal indicador da educação básica pública e privada, o Ideb varia numa escala de 0 a 10. O índice é calculado a cada dois anos para os anos iniciais e finais dos ensinos fundamental e médio.

Para compor o Ideb, O MEC leva em consideração as notas dos estudantes na prova do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), avaliação de Português e Matemática, que foi aplicada nos meses de outubro e novembro do ano passado, e os índices de aprovação, compilados pelo Censo Escolar. O indicador reúne também o fluxo escolar.

O cálculo do índice é feito a cada dois anos. A próxima divulgação da avaliação acontecerá em 2025.

Evolução do Ideb do ensino médio na rede pública do RN

2005: 2,6

2007: 2,6

2009: 2,8

2011: 2,8

2013: 2,7

2015: 2,8

2017: 2,9

2019: 3,2

2021: 2,8

2023: 3,2

Com informações da Tribuna do Norte

Prefeitura de Natal dá autorização à realização de concurso para professor

O prefeito Álvaro Dias assinou, na última sexta-feira (23), a autorização para o processo que culminará com a realização do concurso para professor da Rede Municipal de Natal. Serão 710 novas vagas criadas na Lei Complementar Nº 241, de 19 de Janeiro de 2024 publicada no DOM do dia 30 de Janeiro. 

Ao assinar a autorização para o trâmite do concurso, o prefeito falou sobre a importância para a Rede de Ensino e para seus alunos. “Isso vai fortalecer a educação, priorizar ensino e trazer melhores condições de aprendizado para todos os alunos da Rede Municipal de Ensino”, avaliou Álvaro Dias. 

A carga horária para os professores aprovados será de 30 horas semanais, com remuneração de Professor “N”, de R$ 3.315,41, que vale pelo período do estágio probatório. O concurso ainda está em fase de organização e será realizado este ano. 

“A realização do concurso público para o cargo de professor efetivo da Rede Municipal de Natal é mais uma ação importante da gestão do prefeito Álvaro Dias. São 710 novas vagas, o que significa que a nossa rede municipal vai se fortalecer com a chegada de novos profissionais”, avalia a secretária de Educação do Município, Cristina Diniz,  destacando que a última vez que a Prefeitura do Natal realizou um concurso público para professor efetivo foi no ano de 2015. “Agora, vamos abrir espaço para o vínculo efetivo de professores, destacando a criação do cargo de professor para o Atendimento Educacional Especializado”, complementou.

710 vagas
 
Professor pedagogo para Educação Infantil e Ensino Fundamental – 450
Professor do Atendimento Educacional Especializado AEE – 60
Professor de Arte / Dança – 05
Professor de Arte / Artes Visuais – 06
Professor de Arte / Teatro – 06
Professor de Arte / Música – 05
Professor de Educação Física – 15
Professor de Ensino Religioso – 25
Professor de Geografia – 13
Professor de História – 15
Professor de Inglês – 15
Professor Intérprete de Libras – 10
Professor de Língua Portuguesa – 30
Professor de Matemática – 40
Professor de Ciências da Natureza – 15

Prefeito Gustavo Soares investe forte em qualificação profissional e entrega kits de EPI para alunos de Sistema Fotovoltaicos

A Prefeitura do Assú continua seus investimentos na âmbito da qualificação profissional. O prefeito Gustavo Soares visitou nesta terça-feira, 06, alunos do curso de Instalação e Manutenção de Sistemas Fotovoltaicos. Na ocasião, foram entregues os kits dos Equipamentos de Proteção Individual (EPI) dos alunos matriculados na capacitação.

Ao incentivar a capacitação de mão de obra, a gestão municipal torna a cidade do Assú cada vez mais atrativa para a instalação de novos empreendimentos locais, o que fomenta a geração de emprego e renda.

A ação é uma iniciativa junto da Prefeitura Municipal do Assú, através da Secretaria de Assistência Social, com os mandatos dos vereadores Júnior do Trapiá, João Paulo e Delkiza Cavalcante e a VALER que está à frente do projeto.

Em dezembro de 2023, 50 profissionais também foram certificados no curso que qualifica e capacita a mão-de-obra assuense para o segmento de energias renováveis.

Case de sucesso do RN é apresentado pela Coopedu em Portugal e pode servir como exemplo de modelo educacional na Europa

A Cooperativa de Trabalho dos Profissionais da Educação do Estado do Rio Grande do Norte – Coopedu participou, no último fim de semana, em Portugal, da II Cimeira Internacional Cooperativa de Língua Portuguesa. Foi mais uma grande experiência, junto as várias Cooperativas internacionais, nas suas diversas vertentes e áreas de atuação. O Colégio Monte foi apresentado como case de sucesso, dentro do painel “Mudança de Paradigma na Educação: Novas Gerações, Novos Desafios”. O presidente da Coopedu, Alexandre Soares, fez a apresentação mostrando que em pouco tempo de sua fundação, o Colégio Monte alcançou amplo reconhecimento por oferecer uma aprendizagem colaborativa e diferenciada.

Durante a II Cimeira Internacional Cooperativa de Língua Portuguesa, realizada na cidade de Torres Vedras, propostas foram debatidas, como: Desenvolver parcerias intra e intercooperação, tendo por base as mensagens da Aliança Cooperativa Internacional “As Cooperativas constroem um mundo melhor!” e o “Cooperativismo pelo Desenvolvimento Sustentável”, traduzindo desta forma a postura que o cooperativismo tem na sua essência desde a sua concepção, e que nos levam diretamente aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e à Agenda 2030.

Para Paulo Jorge Teixeira, idealizador e organizador da Cimeira Internacional Cooperativa de Língua Portuguesa, o Colégio Monte foi uma experiência educativa marcante, que durante a Cimeira se tornou super relevante. Uma experiência que é fruto de conhecimento alinhado à tecnologia e aos nossos princípios corporativos. Muitos participantes, que assistiram a apresentação sobre o Colégio Monte, desejaram ter filhos estudando na escola. Esperamos que seja em breve uma realidade em Portugal”, declarou.

Na opinião do presidente da Coopedu, a participação da Coopedu no evento internacional abre muitas perspectivas. “A II Cimeira Internacional Cooperativa de Língua Portuguesa foi muito importante para o Colégio Monte e para a Coopedu porque trouxe a renovação de uma parceria e a complementação de um projeto, que vai poder trazer a realidade do ensino personalizado também para Europa. É um processo que vai começar por Portugal e, foi dito por eles, deve tomar toda a Europa”, explica Alexandre Soares.